java_五子棋小游戏课程设计

《java_五子棋小游戏课程设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《java_五子棋小游戏课程设计（31页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 课程设计说明书 NO.1 沈 阳 大 学 五子棋小游戏五子棋小游戏 1.课程设计的目的课程设计的目的 通过此次课程设计，巩固所学 Java 语言基本知识，增进 Java 语言编辑基本功，掌 握 JDK、Editplus、Eclipse、JCreator 等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使 我们通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握 Java 语 言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。 2. .设计设计方案论证方案论证 2.1 设计思路设计思路 (1)界面棋盘设计 在对棋盘界面设计方面要考虑简洁友好，符合游戏者需求。棋子的设计方

2、面系统中 设置了两种棋子颜色，white 或者 black, 游戏者可自行选择。棋子怎样画出来，怎样使 棋子按我们所想的方式来绘制出来是设计的主要难题。运行时要求当每次点击鼠标的时 候就在点击鼠标的地方画一个棋子，所以得定义一个棋子的类使点击鼠标时系统把棋子 绘制出来。这样主界面里的棋子就确定了，而且也确定了几个所需要的类。可以先定义 好这些类了。 有了以上的准备就可以把棋盘绘制出来了，下棋时每次在适当位置点击鼠标的时候 就在所点击的位置上画出你这个角色的颜色，然后计算机会自动的下棋，计算机自动下 棋要有一个控制变量来控制能不能下棋。人可以随意的下子，可是计算机就要计算在哪 个位置下子了。这里

3、由计算机下子的算法来确定，人人对战的话就不象单机游戏一样， 要计算机来判断人下子之后计算机下那一个地方了， 人人对战只要在双方下子的时候判 断赢棋情况，当然还要同步的控制两个人下棋的顺序，这样的话就要用到线程了，各自 都继承或实现线程类或接口，以便各自能随时单独控制接发消息。 (2)算法设计 对于五子棋游戏，无论人机对战，还是双人对战，都需要判断棋盘上是否存在五子 连珠情况， 这既是游戏名字的由来， 也是游戏结束的标志。 判断五子连珠的原理是从横， 竖，左斜线，右斜线 4 条线上判断是否存在 5 个相连的同类棋子。 课程设计说明书 NO.2 沈 阳 大 学 对战一方落子后，在该处向 8 个方向

4、检测连续的同类棋子，如果检测到直线方向上 存在 5 个连续的同类棋子（包含本位置棋子） ，则判断为“连五”并结束检测循环。基 于检测结果，可以判断游戏是否结束，并根据获胜方的落子代码判断获胜方是谁。 由于不考虑禁手问题，在实现“连五”过程中，我们可以考虑完成“双四” ， “四三” ， “双三” ， “冲四” ， “活三” ， “活四”来实现目的。 活四：有两个点能形成“连五”的四就是活四； 冲四：只有一个点能形成“连五”的四叫做“冲四” ，或者叫做“单四” ； 活三：己方在落一子就能形成“活四”的三叫做“活三” 。 “活三”分为“连活三” 和“跳活三” 。连活三：在棋盘某一条阳线或阴线上有同色三子相连，且在此三子两端 延长线上有一端至少有一个，另一端至少有两个无子的交叉点与此三子紧密相连。跳活 三：中间仅间隔一个无子交叉点的连三，但两端延长线均至少有一个无子的交叉点与此 三子相连。 双三： 由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方 “ 活 “ 的局 面。 双四： 由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个