小学教育毕业论文--农村小学教育现状及对策思考

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1、 毕业设计（论文、作业）毕业设计（论文、作业） 题目 农村小学教育现状及对策思考 姓 名 教育层次 专科 学 号 分 校 专 业 教学点 指导教师 日 期 2012 年 08 月 26 日 1 摘 要 ：摘 要 ：农村小学义务教育关系到民族素质的提高，关系到亿万人民的切身利益，关系 到科学发展观的落实，农村义务教育是提高农民素质的重要环节，在建设小康社会中起 着基础性、 先导性、 全局性作用， 关系着农村经济和社会发展的大局以及构建和谐社会。 农村小学义务教育在全国已普遍开展很多年，已经取得了一定的成绩，有较大成效，但 是，在农村的一些学校里，仍然存在着一些政策落实难的多重问题以及落实后出现的

2、问 题。这些问题源于农村的素质教育受师资、教学设施、教学经费、教育观念、农村经济 的收入等因素的影响而难以全面实施，严重影响农村义务教育的教学质量。 关 键 词 ：关 键 词 ： 义务教育，差距，剖析，对策 2 目录 一、农村义务教育存在的问题3 （一）经费不足，直接影响着教学条件的改进3 （二）办学意识滞后，教育目标错位，新课程理念贯彻不力3 （三）教师队伍整体素质欠佳，直接影响着教学质量3 （四）学校管理水平不高4 （五）农村社会家庭教育功能赢弱，加大了学生教育难度，也造成一定学生流失4 （六）考核评价机制不完善，抑制了教师的专业发展 二、促进农村教育持续健康发展的对策思考5 （一）端正农

3、村教育办学思想，全面实施素质教育5 （二）强化法律责任，建构保障机制，加大对农村义务教育的投入力度5 （三） 加强教学研究工作， 实施校本研训工程6 （四）坚持公平原则，不断缩小农村教育的差距6 （五）优化学校人事管理6 三、参考文献7 3 农村小学教育现状及对策思考 科技兴国，教育为本。我国作为农业大国，农村基础教育面广量大，在提高国民素 质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位，而小学教育作为整个教育的龙头，其作 用更是至关重要。改革开放 20 多年来，农村教育改革和发展取得了很大成绩，但农村 教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，当前农村小学教育的主要问题在哪 里？其根源何在？有何

4、对策？迫切要求全社会人的关注。现就此问题略陈管见。 一、农村小学教育存在的问题： （一） 、经费不足，直接影响着教学条件的改进 教育历来是国家财政投资大户，硬件环境的改善软件环境的营造都需要大量资金的 投入，但是由于这样那样的原因，多年来的政府教育投入不足却是各地不争的事实，致 使有的学校基本建设问题突出。比如，有的学校校舍过于陈旧，存在安全隐患；很多乡 镇小学没有微机室，而有微机室的，也设备已经陈旧却无力更新。另外，近两年由于撤 点并校，新学校建设更需要大额资金。学校建设资金不足问题就显得日益突出，甚至影 响到正常的教育教学。 （二） 、教学内容脱离实际，教学方法单一 继续教育的特定对象和目

5、的决定了继续教育内容应具有的特殊性，为此，继续教育 的内容应补偿教师职前教育的不足，使之能适应社会和教育的不断变化充分发挥其创造 潜能。教育部于 1999 年发布的中小学教师继续教育规定指出：中小学教师继续教 育要提高教师实施教育的能力和素质为重点， 中小学教师继续教育的内容包括:思想政治 教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育 教学技能现代教育技术等。 现阶段， 尽管继续教育的教材建设取得了长足的进步， 但是， 教材内容不适合农村继续教育的问题仍然较为突出。一是教材城市化取向较为明显，脱 离中小学教师继续教育教学工作的实际。二是教材的质量粗糙，急功近利。大多数为之 前所学的再版，新瓶装旧酒之作较多。三是自我封闭地方保护主义较为严重，不少地方 只用本地教材，难以引进教育教材的活水。四是重理论而忽视实践。六是具体学习内容 由各地市教育部门指定，教师没有自主选择的权力。在教学方式上，农村教师继续教学 任然是以课程为中心，采取课堂教育的组织形式。在教学方式上任然以教授为主，在教 4 学方式任然是黑板加粉笔的传统“口耳相加”呆板的教育很难做到因材施教，农村教师 最需要的技能技巧