液压传动课程设计——成型铣刀加工出成型面的液压专用铣床

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1、 课程设计课程设计 课程名称：课程名称： 成型铣刀加工出成型面的液压专用铣床成型铣刀加工出成型面的液压专用铣床 目录目录 1概述 . 3 1.1 课程设计的目的 . 3 1.2 课程设计的要求 . 3 1.3 课程设计题目描述和要求 . 3 1.4 设计内容及步骤 . 4 2. 液压系统设计计算 4 2.1 设计要求及工况分析 . 4 2.1.1 工况分析 . 4 2.1.2 确定液压系统方案 6 2.2 确定液压系统主要参数 . 7 2.2.1 初选液压缸工作压力 7 2.2.2 计算液压缸主要尺寸 7 2.3 拟定液压系统原理图 . 9 2.3.1 选择基本回路 . 9 2.3.2 组成液

2、压系统 . 11 2.4 计算和选择液压件 . 11 2.4.1 确定液压泵的规格和电动机功率 . 11 2.4.2 确定其它元件及辅件 . 12 2.5 验算液压系统性能 . 14 2.5.1 验算系统压力损失 . 14 2.5.2 验算系统发热与温升 . 17 3总结 . 18 4.致谢 18 5.参考文献 19 3 1概述概述 1.1 课程设计的目的课程设计的目的 本课程是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必修课，是在 完成液压与气压传动课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。本课 程的学习目的在于使学生综合运用液压与气压传动课程及其它先修课程的 理论知识和生产实际知识，进行

3、液压传动的设计实践，使理论知识和生产实际 知识紧密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设 计实际训练， 为后续专业课的学习、 毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。 课程设计报告书概括性的介绍了设计过程，对设计中各部分内容作了重点的说 明、分析、论证和必要的计算，系统性整理、表达了设计过程中涉及到的专业 知识和基本要求，有条理的表达了自己对本课程设计的阐述。 1.2 课程设计的要求课程设计的要求 (1)液压传动课程设计是一项全面的设计训练， 它不仅可以巩固所学的理论 知识，也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中必须严肃认真，刻苦 钻研，一丝不苟，精益求精。 (2)液

4、压传动课程设计应在教师指导下独立完成。 教师的指导作用是指明设 计思路，启发学生独立思考，解答疑难问题，按设计进度进行阶段审查，学生 必须发挥主观能动性，积极思考问题，而不应被动地依赖教师查资料、给数据、 定方案。 (3)设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。 任何设计都不能凭空想 象出来，利用已有资料可以避免许多重复工作，加快设计进程，同时也是提高 设计质量的保证。另外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作 条件，因而不能盲目地抄袭资料，必须具体分析，创造性地设计。 (4)学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。 1.3 课程设计题目描述和要求课程设计题目描述和要求 设计一

5、台用成型铣刀加工的液压专用铣床，要求机床工作台上一次可安装 两只工件，并能同时加工。工件的上料、卸料由手工完成，工件的夹紧及工作 台进给由液压系统完成。机床的工作循环为：手工上料工件自动夹紧工作 台快进铣削进给（工进）工作台快退夹具松开手工卸料。 对液压系统的具体参数要求： 运动部件总重G=23000N， 切削力Fw=15000N; 快进行程l1=300mm，工进行程l2=80mm；快进、快退速度v1=v3=5m/min,工进速 度v2=100600mm/min，启动时间t=0.5s；夹紧力Fj=3000N,行程lj=15mm，夹 4 紧时间tj=1s。工作台导轨采用平导轨，导轨间静摩擦系数

6、fs=0.2，动摩擦 系数 fd=0.1，要求工作台能在任意位置上停留。 设计任务： （1）确定执行元件（液压缸）的主要结构尺寸（D、d 等） （2）确定系统的主要参数； （3）选择各类元件及辅件的形式和规格，列出元件明细表； （4）绘制正式液压系统图 1.4 设计内容及步骤设计内容及步骤 (1)阅读、研究设计任务书，明确设计内容和要求，了解原始数据和工作条 件； (2)收集有关资料并进一步熟悉课题。 (3)明确设计要求进行工况分析； (4)确定液压系统主要参数； (5)拟定液压系统原理图； (6)计算和选择液压件； (7)验算液压系统性能； (8)选择各类元件及辅件的形式和规格，列出元件明细表； (9)绘制正式的液压原理图。 2. 液压系统设计计算液压系统设计计算 2.1 设计要求及工况分析设计要求及工况分析 2.1.1 工况分析工况分析 液压系统的工况分析是指对液压执行元件进行运动分析和负载分析，目的 是查明每个执行元件在各自工作过程中的流量、压力、功率的变化规律，作为 拟定液压系统方案，确定系统主要参数