模电课程设计---压控函数发生器

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1、 1 模拟电子技术课程模拟电子技术课程 设计报告设计报告 压控函数发生器压控函数发生器 2 目录目录 一、课程设计的内容及要求一、课程设计的内容及要求4 4 二、压控函数发生器设计总方案及方框图二、压控函数发生器设计总方案及方框图5 5 三、框内电路设计的工作原理及数据计算三、框内电路设计的工作原理及数据计算8 8 四、电路仿真四、电路仿真1414 五五、电路组、电路组装装、调试及问题解决调试及问题解决1717 六、使用仪器仪表汇总六、使用仪器仪表汇总2020 七七、参考文献、参考文献2121 八八、收获与收获与体会体会2222 九九、电路设计总图电路设计总图2323 3 摘要：摘要： 一个电

2、子产品的设计、制作过程所涉及的知识面很广；加上电子技术的发 展异常迅速，新的电子器件的功能在不断提升，新的设计方法不断发展，新的工 艺手段层出不穷，它们对传统的设计、制作方法提出了新的挑战。但对于初次涉 足电子产品的设计、制作来说，了解并实践一下电子产品的设计、制作的基本过 程是很有必要的。 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波 等电压波形的电路或仪器。 根据用途不同， 有产生三种或多种波形的函数发生器， 使用的器件可以是分立器件 ，也可以采用集成电路。为进一步掌握电路的基本 理论及实验调试技术， 本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组 成的方波三角波正

3、弦波函数发生器的设计方法。 4 一一、课程设计的内容及要求、课程设计的内容及要求 1.11.1、设计内容、设计内容 设计、组装、调试 压控函数发生器 1.2.2、课程设计的、课程设计的任务、任务、要求及技术指标要求及技术指标 （1）任务： 1. 巩固所学的相关理论知识 2. 实践所掌握的电子制作技能 3. 运用 EDA 工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论 设计 4 通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选 用元器件的原则 5. 掌握模拟电路的安装测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用 方法,分析实验中出现的正常或不正常现象，解决调试中所发生的

4、问题 6完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。 （2）要求： 1.根据技术指标要求及实验室条件设计出电路图，分析工作原理，计算元件 参数； 2.列出所有元器件清单； 3.安装调试所设计的电路，达到设计要求； 4.记录实验结果。 （3）技术指标： 1.电源电压：+/12v 2.输入信号 ：直流信号 010v 3.输出信号频率：010khz 4.输出信号波形要求：方波信号 010v，三角波信号-44v，正弦波信号-2 2v 5.频率转换误差：30hz 6其他要求：输出信号波形均无明显失真 5 二二、压控函数发生器设计总方案及方框图、压控函数发生器设计总方案及方框图 2.2.1 1、

5、压控函数发生器设计总方、压控函数发生器设计总方案的选择案的选择 产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整 形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生 三角波方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课题采用先 产生方波三角波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法， 本课题中函数发生器组成方案如下所示: 由比较器和积分器组成方波三角波产生电路， 比较器输出的方波经积分器 得到三角波，三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。差分放大器 具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器 时，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形 变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。 首先，Vi通过滑动变阻器与定值电阻的分压方式得到 010V 的连续变化控 制电压。然后由比较反馈电路和积分器组成方波、三角波产生电路；积分器得到 的三角波，经由比较反馈电路产生方波；三角波到正弦波的变换则主要由差分放 大器组成的非线性转换电路完成， 其波形变换的原理是利用差分放大器传输特性 曲线的非线性性。 函数发生器的设计，有