基础工业工程课程设计---纸篮子生产线的工作研究与改进

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1、 郑州航空工业管理学院 课课 程程 设设 计计 报报 告告 2009 级 工业工程 专业 班级 课程名称 基础工业工程课程设计 题 目 纸篮子生产线的工作研究与改进 姓 名 学号 指导教师 职称 教授 二一一年六月七日 2 目录目录 课课 程程 设设 计计 报报 告告 .1 1 课程设计简介 .3 1.1 选题背景 .3 1.2 工作研究理论及方法 3 2 纸篮子生产线现状分析及其问题分析 3 2.1 现行方案 .3 2.2 存在问题分析4 2.3 效果评价 .6 3 纸篮子生产线的改善方案 6 3.1 改善方案 .6 3.2 现行方案问题解决 7 3.3 改善方案的 MOD 分析与秒表时间研

2、究的运用.9 3.4 纸篮子主要工序秒表时间研究 .10 3.5 效果评价 .10 4 个人工作描述及总结 0 参参 考考 文文 献献.2 课程设计课程设计 答辩评语答辩评语 . 错误!未定义书签。 3 1 课程设计简介 1.1 选题背景选题背景 随着社会的发展，生产效率越来越成为人们普遍关注的话题，也是 制约一个企业发展的主要因素，而基础工业工程研究的核心就是降低成 本提高效率，因此，学会运用工业工程原理和相关专业知识，是本次加 工纸篮子的主要目的。通过对纸篮子加工过程中流水线的程序分析和不 断改善，进而达到正确掌握 IE 考察，分析和解决问题的思想方法，并 在加工过程中培养良好的团队合作精

3、神。 1.2 工作研究理论及方法工作研究理论及方法 首先，明确研究对象-纸篮子的成 品加工，通过产品设计预订原 始方案，运用 IE 工作研究方法，在实际加工过程中对生产线提出不断 改善。其次，绘制出改善前后方案的工作布局图和流程程序图，并选择 出第 4 个工位，绘制其改善前后的双手作业分析图，并利用秒表时间研 究法和模特分析法级计算该工位的标准生产时间和及该产品的标准生 产工时。最后，写出详细分析及改善生产线，完成本次设计及报告。 2 纸篮子生产线现状分析及其问题分析 2.1 现行方案现行方案 图 1 现行方案现场布局图 1 2 3 4 用 剪 刀 把 模 型 剪 成 三 部 分 并 剪 上

4、面 两个圆 负 责 裁 剪 两 个 提 手 条 并 加 工 两个圆 计算和、 积 并 填 写结果 负 责 篮 子 箱 体 裁剪、 折 叠， 并组 装粘贴 4 表 1 现行方案流程程序图 部件名称：篮子箱体 开始 ：纸张裁剪 结束 ：箱体成形 研究者 ：石芳 日期 ：2011 年 5 月 30 号 审核者 ：苗朝阳、王阳阳 日期 ：2011 年 6 月 1 号 统计 项别 次数 时间/s 距离/cm 加工 2 77 检查 0 0 搬运 3 3 90 等待 D 2 16 储存 0 0 工作说明 距离 /cm 时间 /s 工序序列 加工 检查 搬运 等待 储存 1.裁剪箱体左边 3 2.移至下个工位

5、 30 1 3.等待 6 D 4.移至下一工位 30 1 5.等待 10 D 6.移至下一工位 30 1 7.裁剪、折叠、粘贴 74 2.2 存在问题分析存在问题分析 问题一：三号工位在计算时不能被打断，使得传来的篮身纸不能被 及时传到四号工位，造成四号过多等待。 问题二：四号工位在粘贴篮子过程中不停的重复胶棒的拿起与放 下，使得浪费较多时间，且左手一直处于持住状态没有达到较好的双手 作业效率，为提高效率先对其工位进行改善，其现行作业分析图如下: 5 工作：篮子的粘贴组装 开始：双手空闲待裁品在工作台上 结束：组装好一个篮子放在一边 粘篮子另一端 2 11 粘篮子一端 操作者 刀子 胶 棒 篮身纸 左手 右手 3 至另一端 至条 1 1 至胶棒 6 移至条 4 拿起 3 放胶 拿条 1 1 拿胶棒 带条至胶棒 2 2 带胶棒至条 1 2 涂条一端 9 套环 7 至篮子 5 至圆环 7 涂条另两端 6 拿胶棒 4 至胶棒 5 两条链接 8 拿圆环 10 拿篮子 8 移篮子至条 放下 3 12 放下 图 2 现行方案第 4 工位双手作业分析图 6 2.3 效果评价效果评价 反复运行多次试验与观察，测定一个纸篮子的平均生产时间为 ， 效果不是很好。其中第三号工序产品挤压，影