刀具课程设计---圆孔拉刀,矩形花键铣刀的设计说明书

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1、 1 圆孔拉刀圆孔拉刀, ,矩形花键铣刀的设计说明书矩形花键铣刀的设计说明书 目目 录录 前言 1 一.绪论. 1 1.1 刀具的发展 1 1.2 本课题的研究目的 3 二.圆孔拉刀的设计. 4 1.原始条件和设计要求 5 2.设计步骤 5 2.1 选择拉刀材料 5 2.2 拉削方式 5 2.3 拉削余量 5 2.4 几何参数 6 2.5 齿升量 6 2.6 确定齿距 6 2.7 确定同时工作齿数 6 2.8 容屑槽形状 6 2.9 确定容屑系数. 6 2.10 确定容屑槽尺寸 . 7 2.11 拉刀的分屑槽形状及尺寸 7 2.12 确定拉刀的齿数和每齿直径 7 2.13 柄部结构形式及尺寸

2、8 2.14 颈部直径与长度 9 2.15 过渡锥长度 . 9 2.16 前导部直径长度 . 9 2.17 后导部直径长度 . 9 2.18 柄部前端到第一齿长度.10 2.19 计算最大切削力.10 2.20 拉床拉力校验.10 2 2.21 拉刀强度校验.10 2.22 计算校验拉刀.11 2.23 确定拉刀技术要求.11 2.24 绘制拉刀工作图.13 三矩形花键铣刀的设计 3.1 原始数据 3.2 设计步骤 3.21 齿槽半角. 3.22 齿顶圆弧中心半角. 3.23 齿顶宽. 3.24 初算齿廓高度 3.25 铣刀宽度 3.26 按铣刀宽度最后确定齿廓高度 3.27 铣刀齿顶圆弧半径

3、 3.28 齿顶圆角半径 3.29 铣刀前角 3.30 容屑槽形式. 3.31 铣刀孔径. 3.32 铣刀外径. 3.33 铣刀圆周齿数. 3.34 铣刀的后角. 3.35 铲削量. 3.36 容屑槽圆角半径. 3.37 容屑槽深度. 3.38 容屑槽间角. 3.39 分屑槽尺寸. 3.40 键槽尺寸. 3.41 空刀导角尺寸 3.42 技术条件. 3 前 言 大学三年的学习即将结束，在我们即将进入大四,踏入社会之前，通过课程设计来检查和 考验我们在这几年中的所学，同时对于我们自身来说，这次课程设计很贴切地把一些实践性 的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作

4、或者是 继续学习的过程中打下一个坚实的基础。 我的课程设计课题是圆孔拉刀,矩形花键铣刀的设计。在设计过程当中,我通过查阅有关 资料和运用所学的专业或有关知识，比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及 所学软件 AUTOCAD、PRO/E 的运用，设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此 次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验，同时又可以在设计当中查找自己所学 的不足从而加以弥补。使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握. 一绪论 1.1 刀具的发展 随着社会的发展,时代的进步,刀具在生产中的用途越来越广.刀具的发展在一定程度上 决定着生产率,中国加入 WTO 后,各行

5、各业面临的竞争越来越激烈,一个企业要有竞争力,其生 产工具必须具有一定的先进性.中国作为一个农业大国,其在机械方面的发展空间相当大,而 要生产不同种类的零件,不管其大小与复杂程度,都离不开刀具. 目前，在金属切削技术 领域中，我国和先进的工业国家之间还存在着不小的差距，但这种差距正在缩小。随着工厂、 企业技术改造的深入开展，各行各业对先进刀具的需要量将会有大幅度的增长，这将有力地 促进金属切削刀具的发展 1.2 本课题研究的目的本课题研究的目的 课程设计作为工科院校大学生的必修环节， 不仅是巩固学生大学所学知识的重要环节， 4 而且也是在检验大学生综合应用知识的能力、自学能力、独立操作能力和培

6、养创新能力， 是大学生参加工作前的一次实践性锻炼。 通过本课题设计可以达到以下目的： 1. 综合运用学过的专业理论知识，能独立分析和拟订某个刀具合理的工艺路线，具备 设计中等复杂刀具零件的能力。 2. 能根据被加工零件的技术要求，运用刀具设计的基本原理和方法，掌握一些专用刀具 设计方法，完成刀具结构设计，提高刀具设计能力。 3. 熟悉和学会使用各种手册，能善于使用网络搜寻一些设计的相关资料，掌握一定的工 艺制订的方法和技巧。 4. 进一步提高计算机操作的基本技能CAD 及 Pro/engineer 软件应用能力(造型设计与 自动编程)仿真模拟软件的应用。 二.圆孔拉刀的设计 1.原始条件和设计要求 工件直径 D= 0.030 0 557Hmm , 工件拉削孔长度 L=40mm , 拉削表面粗糙度不得大于 Ra1.6 m,孔内无空刀槽,工件拉削孔部截面图如下: 3.2 21f7 A 0.012 6键 均 布 5d10 A 图 2. 25a11 40 55H7 1x451x45 3.2 3.2 1.6 1.6 3.2 0.05 0.025 0.025