C语言课程设计--小学生心算CAI系统报告书

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文档编号：1442219

上传时间：2019-08-23

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1、应用技术学院应用技术学院课程设计报告课程名称课程名称 C 语言课程设计语言课程设计课题名称课题名称小学生心算小学生心算 CAI系统系统 2010 年年 7 月月 5 日日一、设计内容与设计要求一、设计内容与设计要求 1 1设计内容：设计内容：见附录 2 2设计要求：设计要求： 1）设计正确，方案合理。 2）界面友好，使用方便。 3）程序精炼，结构清晰。 4）设计报告 5000 字以上，。 5）上机演示。二、进度安排二、进度安排第 12 周星期一布置任务，查找资料。星期二确定总体方案，进行详细设计。星期三编写程序，上

2、机调试。星期四编写程序，上机调试。星期五答辩，总结。星期六星期天写课程设计报告附：课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4 大小的图纸及程序清单）。正文的格式:一级标题用 3 号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为 22。正文的内容:一、1、设计目的 2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释正文总字数要求在 50

3、00 字以上（不含程序原代码）。 3 附录附录：设计课题六：小学生心算设计课题六：小学生心算 CAICAI 系统系统一、问题描述：一、问题描述：本系统可以用来进行单独的的加、减、乘、除心算练习，也可综合心算的速度与正确率进行测试。当用户在进行简单的四则运算时运算速度和正确率都较高时，可以进入四则混合运算，借此来进一步提高自己的心算能力。二、功能描述：二、功能描述： 1、用户可以通过两种方法来选择功能，既可以按相应的数字键进入相应的心算练习，也可以按光标键来选择功能项。 2、计算机自动出题，用户进入每项练习时，屏幕上会显示用户所做的相应的题数，如果不想继续可以随时退出。 3、设

4、计的系统完全适合用户，比如除法时考虑到小学生的水平问题，只允许出现整除情况。 4、用户输入的答案不对时，提示错误，用户输入的结果如果连续两次不对，计算机会自动给出正确答案，供用户参考。 5、界面设计友好。三、算法提示：三、算法提示： 1、用简单的程序设计方法 2、一定的窗口设计技巧 3、简单的数据类型四、测试数据：四、测试数据：计算机随机产生目录 1、设计目的 1 2、总体设计 1 3、详细设计 2 1 1、主要函数主要函数 2 2 2、函数的主要关系函数的主要关系. 2 4、调试与测试 . 4 附：源程序清单 1 一、一、设计目的设计目的: : 全面熟悉，掌握 C 语言

5、基本知识,C 语言中的顺序，分支,循环三种结构及数组,函数 C 语言基本图形编程等方法,把编程和实际结合起来,增强对不同的问题的运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想,为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算,分析,实验和设计等学习环节打下较扎实的基础. 通过本课程设计，培养上机动手能力，巩固C 语言程序设计课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手能力。二、二、总体设计总体设计: : 小学生心算系统加法

6、运算减法运算乘法运算除法运算退出系统 2 三、三、详细设计：详细设计： 1 1、主要函数、主要函数 (1)、主控模块 main.c void DoCommand() /根据输入命令进行相应的处理 void Calculate() /执行计算功能 void ReSet() /重设系统环境 (2)、程序界面模块 IntFace.c void InitiInterface(); /界面初始化 void GoToCmdxy(); /将光标定位到命令选项提示之后 void GoToPrompt(); /将光标定位到命令选项提示行首 void ShowMainPrompt(); /显示命令选项提示 void ClearScreen(); /以清除整个屏幕，并设置为黑底白字模式 void ClearPromptLine(); /清除提示行的显示 void ClearWorkSpace(); /清除工作区的显示 void InputNumberBox(int One