1、 应用技术学院应用技术学院 课 程 设 计 报 告 课程名称课程名称 C 语言课程设计语言课程设计 课题名称课题名称 小学生心算小学生心算 CAI系统系统 2010 年年 7 月月 5 日日 一 、 设计 内容与设计要 求一 、 设计 内容与设计要 求 1 1设计内容：设计内容： 见附录 2 2设计要求：设计要求： 1） 设计正确，方案合理。 2） 界面友好，使用方便。 3） 程序精炼，结构清晰。 4） 设计报告 5000 字以上， 。 5） 上机演示。 二 、 进度 安排二 、 进度 安排 第 12 周 星期一 布置任务，查找资料。 星期二 确定总体方案，进行详细设计。 星期三 编写程序，上
2、机调试。 星期四 编写程序，上机调试。 星期五 答辩，总结。 星期六星期天 写课程设计报告 附： 课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4 大小的图纸及程序清单） 。 正文的格式:一级标题用 3 号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为 22。 正文的内容:一、1、设计目的 2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功 能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中 遇到的主要问题及采取的解决措施 5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释 正文总字数要求在 50
3、00 字以上（不含程序原代码） 。 3 附录附录： 设计课题六：小学生心算设计课题六：小学生心算 CAICAI 系统系统 一、问题描述：一、问题描述： 本系统可以用来进行单独的的加、减、乘、除心算练习，也可综合心算的 速度与正确率进行测试。当用户在进行简单的四则运算时运算速度和正确率都 较高时，可以进入四则混合运算，借此来进一步提高自己的心算能力。 二、功能描述：二、功能描述： 1、用户可以通过两种方法来选择功能，既可以按相应的数字键进入相 应的心算练习，也可以按光标键来选择功能项。 2、计算机自动出题，用户进入每项练习时，屏幕上会显示用户所做的 相应的题数，如果不想继续可以随时退出。 3、设
4、计的系统完全适合用户，比如除法时考虑到小学生的水平问题， 只允许出现整除情况。 4、用户输入的答案不对时，提示错误，用户输入的结果如果连续两次 不对，计算机会自动给出正确答案，供用户参考。 5、界面设计友好。 三、算法提示：三、算法提示： 1、用简单的程序设计方法 2、一定的窗口设计技巧 3、简单的数据类型 四、测试数据：四、测试数据： 计算机随机产生 目 录 1、 设计目的 1 2、 总体设计 1 3、 详细设计 2 1 1、主要函数主要函数 2 2 2、函数的主要关系函数的主要关系. 2 4、 调试与测试 . 4 附：源程序清单 1 一、一、设计目的设计目的: : 全面熟悉，掌握 C 语言
5、基本知识,C 语言中的顺序，分支,循环三种结构及数组,函数 C 语 言基本图形编程等方法,把编程和实际结合起来,增强对不同的问题的运用和灵活选择合 适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有 效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资 料的习惯和规范编程的思想,为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算,分析,实验和 设计等学习环节打下较扎实的基础. 通过本课程设计，培养上机动手能力，巩固C 语 言程序设计课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手能力。 二、二、 总体设计总体设计: : 小学生心算系统 加法
6、运算 减法运算 乘法运算 除法运算 退出系统 2 三、三、 详细设计：详细设计： 1 1、主要函数、主要函数 (1)、主控模块 main.c void DoCommand() /根据输入命令进行相应的处理 void Calculate() /执行计算功能 void ReSet() /重设系统环境 (2)、程序界面模块 IntFace.c void InitiInterface(); /界面初始化 void GoToCmdxy(); /将光标定位到命令选项提示之后 void GoToPrompt(); /将光标定位到命令选项提示行首 void ShowMainPrompt(); /显示命令选项提示 void ClearScreen(); /以清除整个屏幕，并设置为黑底白字模式 void ClearPromptLine(); /清除提示行的显示 void ClearWorkSpace(); /清除工作区的显示 void InputNumberBox(int One
