DSP应用课程设计---有噪声的语音信号分析与处理设计

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1、 DSP 应用应用课程设计（学年论文）课程设计（学年论文） 说明书说明书 课题名称：课题名称： DSP 应用应用课程设计课程设计 学生学号：学生学号： 专业班级：专业班级： 通信通信 01 班班 学生姓名：学生姓名： 学生成绩：学生成绩： 指导教师：指导教师： 课题工作时间：课题工作时间： 2011.6.13 至至 2011.6.24 2 一、课程设计的任务或学年论文的基本要求： 数字信号处理课程是一门理论和技术都发展十分迅速、应用非常广泛和前沿 性学科，它的理论性和实践性都很强，学生在学习这门课程时，普遍感到数字信号处 理的概念抽象，对其中的分析方法与基本理论不能很好地理解与掌握。因此，如何

2、帮 助学生理解与掌握课程中的基本概念、基本原理、基本分析方法以及综合应用所学知 识解决实际问题的能力，是本课程教学中所要解决的关键问题。为了是配合数字信 号处理专业基础课的理论教学，安排数字信号处理课程设计，它是针对数字 信号处理的基础理论和算法进行实践环节的一个综合训练，以便学习巩固所学的知 识，加强理论和实际结合的能力，培养学生的综合设计能力与实际工作能力。 课程设计要求 23 人组成设计小组，在指定范围内选定题目，每组选一题。学生 可从下列题目中任选一个作为 DSP 课程设计题目，也可自拟题目进行设计。 一、基于 MATLAB 的声音信号频谱分析 为了巩固所学的数字信号处理理论知识，使学

3、生对信号的采集、处理、传输、 显示和存储等有一个系统的掌握和理解，为此安排课程设计的内容。选择一个 wav 文 件作为分析的对象，或录制一段各人自己的语音信号，对其进行频谱分析，根据信号 的频谱特点重构语音信号。 二、基于MATLAB的简单语音处理系统设计 为了巩固所学的数字信号处理理论知识，使学生对信号的采集、处理、传输、显 示和存储等有一个系统的掌握和理解，为此安排了课程设计的内容：确定一音乐语音 信号并对音乐信号进行采样；画出采样后音乐信号的时域波形和频谱图；给定滤波器 的性能指标， 采用窗函数法和双线性变换设计一组滤波器， 并画出滤波器的频率响应； 然后用自己设计的滤波器组对采集的信号

4、进行滤波；回放语音信号。 三、使用FFT实现任意三个同频带信号的频分复用 选择三个不同频段的信号对其进行频谱分析， 根据信号的频谱特征设计三个不同 的数字滤波器，将三路信号合成为一路信号，分析合成信号的时域和频域特点，然后 将合成信号分别通过设计好的三个数字滤波器，分离出原来的三路信号，分析得到的 3 三路信号的时域波形和频谱，与原始信号进行比较说明频分复用的特点。 四、基于MATLAB的语音信号简单的特技处理延时和混响 选择一个语音信号作为分析的对象，或录制一段各人自己的语音信号，对其进行 频谱分析，然后在时域用数字信号处理方法将信号加入延时和混响，再分析其频谱， 并与原始信号频谱进行比较。 五、基于MATLAB的有噪声的语音信号的处理 选择一个语音信号作为分析的对象，或录制一段各人自己的语音信号，对其进行 频谱分析；利用MATLAB中的随机函数产生噪声加入到语音信号中，模仿语音信号被 污染，对其进行频谱分析；设计FI