单片机课程设计报告---电子跑表系统

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1、单片机课程设计 1 单单 片片 机机 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 题目：题目： 电子跑表系统电子跑表系统 单片机课程设计 2 课程设计（论文）任务书课程设计（论文）任务书 院（系） ： 基层教学单位： 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 电子跑表系统 设 计 技 术 参 数 设 计 要 求 基本要求： 基于单片机试验板设计一个电子跑表系统，用按钮启动和停止，能够 实现最多 59 分 59 秒的跑表，在数码管上显示当前的跑表时间值； 扩展要求： 充分配合按钮和显示，实现正向跑表，反向跑表，设置跑表初值，跑表 跑到预定值通过蜂鸣器提示。 工 作 量 2 周 工 作 计 划 先根

2、据设计题目，搜集相关资料； 再对设计题目整体把握，利用所学知识，整理所需内容； 最后编写程序，调试，优化程序。 参 考 资 料 C 语言设计；PIC 单片机技术应用；电路设计与仿真； C 语言高级程序设计 陈天洲编著 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 单片机课程设计 3 年 月 日 课程设计评审意见表课程设计评审意见表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 答辩小组评语： 成绩： 评阅人： 年 月 日 课程设计总成绩： 答辩小组成员签字： 年 月 日 单片机课程设计 4 一设计要求 电子跑表系统 基本要求： 基于单片机

3、试验板设计一个电子跑表系统，用按钮启动和停止，能够实现最多 59 分 59 秒的跑表，在数码管上显示当前的跑表时间值； 扩展要求： 充分配合按钮和显示，实现正向跑表，反向跑表，设置跑表初值，跑表跑到预定值 通过蜂鸣器提示。 二设计方案 1 数码管扫描 （数组 leddisplaycode：显示数字译码 ） （显示函数 SEG 功能：输入四位数据 并显示（扫描方式） ） 定义全局变量 主函数中始终对此变量进行扫描显示 2 P.2/3/4/5口作通用 i/o口 按键情况通过 getkey()扫描录入， 并通过keydispose() 函数处理。 （只加了四种情况，未使用组合键） （所有操作的目标函

4、数都是全局变量） 3 .其中 1 号键 按一下为正向跑表，再按反向跑表。 2 号键 按一下为切换到设置模式，同时停止计数。此模式和正常跑表数 据互不影响，通过 time 的第二行存储。 3 号键 按一下为当前数组数据+1 4 号键 按一下为当前数组数据-1 4. 当 设置的时间和跑表时间相等时，buzzer 开始响。 三系统工作原理 主要硬件电路图如下 单片机课程设计 5 键盘控制， 该设计需要控制跑表开始和停止，当按下启动按钮跑表开始计 时，按下停止按钮停止计时，当按下复位按钮跑表回零。还需要一个切换按键， 使得时钟和跑表随时切换。 数码管显示器成本低， 配 置灵活，与单片机接口简单，在单片机应用系统中广泛应用。 数码管工作原理：数码管是由 8 个发光二极管构成的显示器件。在数码管中，若将二极管的 单片机课程设计 6 阳极连在一起，称为共阳极数码管：若将二极管的阴极连在一起，称为共阴极数码管。我们 单片机板上的 4 个数码管均是共阳极的。