基于SQL_server_2005的教室管理系统的课程设计

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1、 摘 要 课室管理系统是对学校课室管理的现代化，网络化，逐步摆脱当 前课室管理的人工管理方式，提高课室管理效率而开发的，本系 统主要是实现华南农业大学第三教学楼的教室的查询管理，系统 包括教师，学生对课程的查询，对空课室的查询，保安值班情况。 目录 1. 系统需求分析阶段 2. 概念设计阶段 3. 逻辑设计阶段 4. 物理设计阶段 5. 数据库实施阶段 6. 系统调试和测试 1. 系统需求分析阶段 1.1 引言 通过对 xx 老师和同学的调查， 现在有些同学想查找自己感兴 趣的课程去旁听，或者迅速查找到空课室自修，而我们华农大 课室较多，如果停留在看纸张课程表或一间一间课室的找等传 统的教室管

2、理方式效率较低，为了提高查询管理效率，我们开 发这个教室管理系统。 1.2 目标与任务 1.2.1 需求分析阶段的目标 （1）了解目前教室管理的现状以及 SQL Server 2005 的功能和 特点 （2）通过实地调查和查看华农大正方系统的方式了解在教三 上的课程及管理信息，并记录和处理相关的数据。 （3） 与指导教师交流个人想法， 征求意见， 改正不合理的地方， 为下面的概念设计与逻辑设计奠定基础。 1.2.2 需求分析阶段的任务 （1）处理对象： 系统要处理的对象包括教室信息，课程信息，管理人员信息。 1. 教室信息：教室编号，教室的座位数，教室的空闲情况，每 间教室所对应的课程 2.

3、课程信息：课程编号，任课老师，课程的上课时间，课程所 对应的学院班级 3. 管理人员信息：人员数目，管理人员的编号，管理人员的姓 名，所负责的教室，联系方式 （2）处理功能要求： 系统主要完成以下功能： 1 基本信息管理: 教师、 教室、 班级、 课程等数据的输入、 编辑功能; 2 数据处理: 查询教室所上什么课、 课表修改、 删除功能; 3 数据输出: 桌面查询教师、 教室、 所上课程、 空余教室; 4 帮助: 指导用户使用该系统及其他相关说明。 （3）安全性和完整性要求. 安全性： 1 系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求 合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用 2 系统

4、应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可 查询和处理数据的类别和内容 完整性： 1 各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空 2 各种数据间相互的联系的正确性 3 相同的数据在不同记录中的一致性 1.2.3 需求分析阶段成果 （1）体会与收获 系统需求分析主要采取实地询问和在学校正方系统中查询的 方式，了解目前教三管理的现状和课程，教室等信息。了解老 师，学生，管理员对现存管理和查询的不足，吸取经验教训。 （2）教室管理系统业务流程图： 1.教室查询系统业务流程图 ： 2 工作人员工作流程图 . 用户 查询信息 教务处 课程信息 查询结果 查询系统 教室信息 管理处 （3）数据字典： 表 1 数据项列表 数 据项编号数 据项编号 数 据项名数 据项名 数 据项含义数 据项含义 与 其它数据项的关系与 其它数据项的关系 存 储结构存 储结构 别 名别 名 DI-1 RNo 教室编号 char(10) 教室号 DI-2 Room 容量 Int(4) 座位数 DI-3 CNo 课程编号 char(10) DI-4 CName 课程名称 char(20) DI-5 W