课程设计—电力系统不对称短路计算

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1、 电力系统分析电力系统分析课程设计（论文）课程设计（论文） 题目：题目： 电力系统电力系统不对称不对称短路计算短路计算（0 06 6） 院（系） ：院（系） ：信息科学与工程学院信息科学与工程学院 专业班级：专业班级： 学学 号：号： 学生姓名：学生姓名： 指导教师：指导教师： 教师职称：教师职称： 起止时间：起止时间： 课 程 设 计 （ 论 文 ） 任 务 原始资料： 1 电力系统图见附页。 2 参数的标幺值如下： 12 0.13zj， 21 1.06k， 45 0.200zj， 45 0.95k， 08.003.0 24 jz ， 23 0.0230.068zj， 34 0.0200.0

2、5zj， 02.0 420240 jyy ， 230320 0.015yyj， 340430 0.015yyj。 节点 1 和节点 5 为电源节点，电势为 1，内阻抗为 15 0.15 , 0.22zjzj 变压器电源侧均为 YN接线，另一侧均为接线。 3 各元件及电源的各序阻抗均相同。 任务要求：忽略对地支路 1，当节点 2 发生单相金属性短路时，计算短路点的电压和电流。 2，当节点 2 发生两相金属性短路时，计算短路点的电压和电流。 3，当节点 2 发生三两相金属性接地短路时，计算短路点的电压和电流。 5，对上述计算结果进行比较分析，得出结论。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩：

3、指导教师签字： 年 月 日 目 录 第 1 章 课程设计目的与要求 1 1.1 课程设计目的 . 1 1.2 课程设计的实验环境 . 1 1.3 课程设计的预备知识 . 2 1.4 课程设计要求 . 3 第第 2 2 章章 课程设计的内容课程设计的内容 2.1 电力系统短路类型、短路计算的目的和意义进行简要阐述1 2.2 短路故障分析的内容和目的 3 2.3 忽略对地支路时对故障点的短路计算 3 2.4 对计算结果比较分析结论 7 第第 3 3 章章 课程设计的考核课程设计的考核8 参考文献参考文献 9 1 第1章 课程设计目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程的课程设计是电气工程极其自动化专业学生学习完电力系统分析课程后， 进行的一次的综合训练，其目的在于加深对电力系统短路方面的基础理论和基本知识的 理解，掌握各种短路的计算方法以及接地支路对短路电流的影响。 1.2 课程设计的实验环境 在计算机上绘制相关电路图，并利用 word2000 编辑课程设计说明书。 1.3 课程设计的预备知识 熟悉电力系统分析课程的基础理论和基本知识。 1.4 课程设计要求 独立完成课程设计，说明书应按下列要求书写： 1、对设计课题及电力系统短路类型、短路计算的目的和意义进行简要阐述。 2、完成设计任务规定的内容。 3、对课程