课程设计--计算机组成原理复杂模型机的组成与运行

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1、 计算机组成原理计算机组成原理 课程设计课程设计报告报告 题目五题目五: :复杂模型机的组成与运行复杂模型机的组成与运行 姓姓 名名 学学 号号 班班 级级 0808计算机科学与技术汉计算机科学与技术汉师范班师范班 指导教师指导教师 职称职称 讲师讲师 日日 期期 20112011年年7 7月月 1515日日 1 目目 录录 1 任务描述任务描述 . 2 1.1 题目名称. 2 1.2 要 求. 2 1.3 实验目的. 2 2 设计设备设计设备 2 3 设计原理和方法设计原理和方法 2 3.1 设计原理. 2 3.1.1 数据格式 . 2 3.1.2 指令设计 . 2 3.1.3 指令格式 .

2、 3 3.1.4 指令系统 . 4 3.2 设计依据. 5 3.2.1 详细设计 5 3.3.2 实验操作 . 7 4 代码清单代码清单 8 4.1 微程序流图 . 8 4.2 机器指令代码 9 4.3 微程序代码 10 5 设计运行结果分析设计运行结果分析 12 5.1 实验结果： 12 5.2 出错情况： 12 6 设计小结设计小结 12 7致谢致谢 . 13 8参考文献参考文献 . 14 附录一：数据通路框图附录一：数据通路框图 . 15 附录二：复杂模型机实验电路连线图附录二：复杂模型机实验电路连线图 . 16 2 题目五题目五 复杂模型机的组成与程序运行复杂模型机的组成与程序运行 1

3、 1 任务描述任务描述 1.1 1.1 题目名称题目名称：复杂模型机的组成与程序运行 1.2 1.2 要要 求求：基于 TD-CMA 计算机组成原理教学实验系统，设计一个复杂计算机整机系 统模型机，分析其工作原理。根据模型机的数据通路以及微程序控制器的工作原理，设计 完成以下几条机器指令和相应的微程序，输入程序并运行。 IN R0，00H ；从端口00H读入计数初值到R0 LDI R2，50H ；读入数据始地址 LDI R1，00H ；累加和初值00H START: LAD 10，00H，R3 ；从MEM 读入数据送R3，变址寻址，偏移量为00H ADD R1，R3 ；累加求和 INC RI

4、；变址寄存加1，指向下一数据 LDI R3, 01H ；送立即数入R3 SUB R0, R3 ；R0-R3 -R0，与上一条指令一起实现DEC R0 BZC RESULT ；为0 则跳转 JMP START ；跳转至START RESULT: OUT 40H，R1 ；和在OUT 单元显示 HLT ；停机 50H、51H、52H、53H、54H单元内容分别为02H、03H、04H、05H、06H。 1.3 1.3 实验目的实验目的： 该实验通过从端口 00H 读入一个计数初值， 以该计数初值为基准从 MEM 的 50H 单元开始的连续的计数初值个数的累加和，最后将求得的累加和从端口 40H 输出显 示。 2 2 设计设备设计设备 实验设备：西安唐都科教仪器公司生产的TD-CMA 实验系统一套，PC机一台，数据连接导 线若干，电源。 3 3 设计原理设计原理和方法和方法 通过已经学