课程设计--设计CA6140车床手柄座831015零件的机械加工工艺规程

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1、机械制造技术基础 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 设计题目设计题目： 设计“CA6140 车床手柄座 831015”零件的机械 加工工艺规程 开始日期开始日期： 2008 年 6 月 3 日 完成日期完成日期： 2008 年 7 月 10 日 学生姓名学生姓名： 班级学号班级学号： 105214802 指导教师指导教师： 唐 其 林 系系 主主 任任： 学校名称学校名称： 重 庆 工 学 院 重 庆 工 学 院 机械制造技术基础课程设计任务书机械制造技术基础课程设计任务书 题目：题目：设计“CA6140 车床手柄座 831015”零件的机械加工 工艺规程（年产量为 2000 件） 内

2、容内容： 1.零件图 1 张 2.毛坯图 1 张 3.机械加工工艺过程卡片 1 张 4.机械加工工序卡片 1 套 5.专用夹具装配图 1 张 6.专用夹具专用零件图 1 张 7.设计说明书 1 份 班班 级级 105214802 学学 号号 学学 生生 指指 导导 老老 师师 唐 其 林 系系 主主 任任 2008 年 6 月 序序 言言 机械制造技术基础课程设计是在学习完了机械制造技术基础和 大部分专业课， 并进行了生产实习的基础上进行的又一个实践性教学 环节。这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础中的基本理论， 并结合生产实习中学到的实践知识， 独立地分析和解决了零件机械制 造工艺问题，

3、为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基 础。 在些次设计中我们主要是设计 CA6140 拨叉的机械加工工艺规 程。在此次课程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了 此项设计。 在此期间查阅了大量的书籍， 并且得到了有关老师的指点。 第9 9小组 2008 年 7 月 10 日 设计的目的设计的目的 机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础课程 进行了生产实习之后的一个重要的实践教学环节。 学生通过设计能获 得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的 基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和 准备。它要求学生综合运用本课程及有关先修课

4、程的理论和实践知 识，进行零件加工工艺规程的设计。其目的如下： 培养学生解决机械加工工艺问题的能力。 通过课程设计，熟练 运用机械技术基础课程中的基本理论及在生产实习中学到的实践知 识，正确地解决一个零件在加工中定位、加紧以及工艺路线安排、工 艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量， 初步具备设计一个中等复 杂程度零件的能力。 培养学生熟悉并运用有关手册、 规范、 图表等技术资料的能力。 进一步培养学生识图、 制图、 运用和编写技术文件等基本技能。 二、二、零件的分析零件的分析 (一一)零件的作用零件的作用 题目所给的零件是 CA6140 车床的手柄座。它位于车床操作机构中，可同时操纵离合器 和制动器，即同时控制主轴的