关于2011暑期在设计规划研究院进行社会实践的总结

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1、关于关于 20112011 暑期在设计规划研究院进行社会实践的总结暑期在设计规划研究院进行社会实践的总结 1. 1. 实践目的实践目的 a. 熟悉相关规划设计行业的职业特点与工作流程，培养团队协作优秀素质， 全面训练综合技能。 b. 旨在熟悉生产环境，增强理性感受，提高就业能力，以达到理论联系实 际的功效。 2 2. . 实践内容实践内容 2 2.1 .1 设计问卷设计问卷 设计问卷表格的过程比我想象的艰辛。 首先领导会将他希望调查到的内容和 你说明下，然后就是反复的设计与修改，对于内容、措辞、排版都会有严格的要 求，你必须把每一样都考虑周到，其中还包括调查中的一切可能性以及调查完成 后数据录

2、入对于问卷设计的影响部分。 a. 内容设计方面：考虑你所调查的内容，设想希望达到的结果，检验你所 设计的问题能否达到调查的目的。 （调查内容是否有多余、遗漏或交叉的地方； 考虑到你调查的对象，他们是否有能力或者愿意回答你上述的问题） 。 b. 措辞：简单明了。检验是否有歧义的地方，难以理解的地方。 （不能过多 的用专业术语，对于本次的调查对象则更应该措辞简单易 懂） 。 c. 排版：简洁。 （尽一切可能将问题压缩在一个版面内，若问卷设计成两页 纸，人们会产生抵触感。 问题设置：数量不宜过多，但又能达到调查的目的；问题的前后编排也有讲 究。 2 2.2 .2 实地调查实地调查 a. 明确身份：作

3、为信息采集员的身份，应该要学会倾听对象，学会观察对 象的生活，是否因为不适宜的设计给他们生活带来了不变，移情于此，观察，耐 心是必备的能力。但同时也会存在这样的问题：由于不懂拒绝，有些农民朋友会 跟你聊上很久，家长里短、天南地北地讲，导致前两天的效率太低，于是在后来 的日子里，学着交流的艺术，在不伤害他们感情的情况下能够避免继续交谈的可 能。 b. 反躬自省：在问卷中有个问题是如何处理日常生活垃圾，所有人选择 的都是放入垃圾箱。但是我遇到的实际情景是刚调查完一家，转身就能发现他将 垃圾随手扔进河里。此时我应该思考的问题不该是去指责他们的素质与真诚度， 而应该思考的是此类问题：是否我这样的设问方

4、式让他们难以真实的回答，是否 应该将问题改成邻里是怎样处理生活垃圾的，这样既能达到调查目的，也能获得 更真实的数据。 c. 处他人之境，思他人之难：在调查过程中我也想过各种方法来提高调查 速度，比如到活动中心，人比较多，调查速度会快些；在上午 8-10 点及 12-13 点去路边纳凉处，这时人们比较空闲，会坐在路边择菜闲聊但后来发现这样 都不可行，一来我调查的数据是要与每家每户都能对上号的，我以为可以根据村 民提供的门牌号， 就能一一对上号了， 但是多数人是不知道自家门牌号的； 其次， 村民虽然纯朴，但是对于像住房、收入等信息还是不乐意透露给邻里的，也担心 对于满意度调查中选择了不满意会招致不必要的麻烦。所以，为了能获得更准确 更真实的数据，也为了确保每家每户都能调查到（这里指每家都能走到，存在很 多不在家、已出租和不乐意配合得情况）我还是得挨家挨户地去调查。 2 2.3 .3 数据录入数据录入 数据录入电脑的要求是要易于识别，易于统计；能与每家每户对上号，又能 方便调用，对部分数据进行集中处理（如沿河的居民、某块地域的居民。这也牵 涉到前期编号时的合理性问题） 。由于未