水环境利用社会实践调查报告

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1、社会实践调查报告 0 社社 会会 调调 查查 报报 告告 调查名称：调查名称： *市水环境利用调查 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 系系 别：别：城市与环境科学系 专业班级：专业班级： 调查时间：调查时间：2013 年 6 月 1 日 社会实践调查报告 1 目录目录 前言：前言： 2 2 一、调查目的：一、调查目的： 2 2 二、调查时间：二、调查时间： 3 3 四、调查内容：四、调查内容： 3 3 （一）形式（一）形式 . . 3 3 （二）步骤（二）步骤 . . 3 3 （三）过程（三）过程 . . 4 4 （四）结果（四）结果 . . 4 4 （五）建议（五）建议 . . 5 5

2、五、调查总结：五、调查总结： 5 5 附表一附表一 6 6 社会实践调查报告 2 社会实践调查报告社会实践调查报告 前言：前言： 在现今，一个城市的水环境利用情况，从侧面可反映出这个城市的经济发展 水平。身处*，了解*，我们从*的水环境情况出发。我们根据*市的实际地域 情况选取了八个典型的地点进行调查，分别是人民公园（莞城） 西城楼 世博 广场（东城） 东城十三碗 华南 mall（万江） 水濂山公园（南城） 旗峰公园 （南城） 绿色世界（南城） 。我们班有 46 人，分为八组，每一组有 5 人或 6 人， 没人至少完成 15 张有效问卷调查。我们收集人们对水环境现状的看法和意见。 一、调查目的

3、：一、调查目的： 提高我们的社会实践能力和发掘问题的能力，学会团队合作从而增强团队意 识，进而达到在实践中学习的效果。增强了我们的服务社会的意识，更重要的是 通过一系列的问卷调查，图片展示，以及人物访谈，使得更多的公民重视起水环 境问题，真正起到完善环境情况。 社会实践调查报告 3 二、调查时间：二、调查时间： 2013 年 6 月 1 日-6 月 7 日 三、调查地点：三、调查地点： 我们组安排的地点是在西城楼 四、四、调查内容：调查内容： （一）（一）形式形式：由访问员根据被调查者填写问卷的方式。 其优点是： (1) 富有弹性； (2) 回卷率高； (3) 可以比较精确地了解受访者的真实态

4、度，可以观察非语言上的行为； (4) 可以控制时间环境，可以不让别人干涉访问； (5) 资料完整性高、问题很完整。而且可以调查一些比较复杂的问题。 （二）步骤：（二）步骤： (1)由组长带队到安排的地方，分发问卷 (2)在指定的地方，现场随机找不同年龄的人 (3) 现场填写问卷并拍照 (4) 个人整理问卷信息 (5) 总结本次调查的结果 社会实践调查报告 4 （三）过程：（三）过程： 结合专业相关需要，我们就*市水环境的利用做了调查。为了全面反映市民 的意见，我们选取不同年龄，以及近似 1：1 男女比例，来自不同城区的市民进 行调查。我们追求的是实事求是，用我们的图片来见证。 我们实事求是，我们不怕困难我们实事求是，我们不怕困难。请看我们的现场是怎样发挥的。 。请看我们的现场是怎样发挥的。 。 我们老少“通杀” ，在采访老人时，小朋友好奇地跑过来看。 。我们老少“通杀” ，在采访老人时，小朋友好奇地跑过来看。 。 （四）结果：（四）结果： 我们采用的是无记名问卷调查，因此，市民能够大胆的反应出自己的心声， 提