接口课程设计--信号发生器
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1、微机原理及接口技术微机原理及接口技术 课课 程程 设设 计计 组长:组长: 组员组员: : 目录目录 一一 课程设计题目课程设计题目3 3 二二 课程设计目的课程设计目的3 3 三三 硬件设计硬件设计3 3 四四 软件设计软件设计7 7 五五 设计小结和心得设计小结和心得1515 六六 参考文献参考文献1515 一一课程设计题目:课程设计题目:数字信号发生器 二二课程设计目的:课程设计目的:采用 0832 数/模转换器,设计一个能产生连续方波、锯 齿波、三角波、正弦波信号发生器,用 2 个逻辑电平开关选择所需的波形信号, 采用一个按钮控制所选波形信号的启动:具体要求如下: a. 逻辑电平开关的
2、输出有 2 中电平-高电平和低电平,对应数字逻 辑”0”和”1”。 开关 BK1、 BK2 的组合控制是选择波形信号; BK1 BK2=00: 选择波形, BK1 BK2=01: 选择锯齿波, BK1 BK2=10: 选择三角波, BK1 BK2=11: 选择正弦波。 b. 系统初始启动运行后,首先使用逻辑电平开关选择波形信号,然后按按键 启动:在系统启动运行中,若要转换输出波形,先选择波形,再按按键启 动。 提示: a. 用 8255A 输入开关的状态。 b. 由按键产生中断进行状态的读入和波形信号的设置。 c. 中断采用 PC 机内部可屏蔽中断控制器(8255A)的 IRQ7. d. 82
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