暑期社会实践调查报告

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1、暑期社会调查总结报告暑期社会调查总结报告 前言前言： 随着社会的发展，科技进步给人类社会带来了愈加便利以及优越的生活。21 世纪人类真正进入了信息大爆炸的时代，电子设备的普及，网络的建设，使得高 效率的信息专递能在瞬息之间穿越来往于世界各地。人类能在鼓掌之间了解世 界，联通世界。手机，电脑，平板，这些越来越多见的信息传递平台充斥在我们 的日常生活之中，我们可以像比以往只能在书本，报纸，杂志上获取信息更加方 便的利用手头的电子设备得到想要的信息。 随着电子时代的到来，一般情况下我们已不再需要痛苦地记忆很多资料，不再 需要翻阅大量的书籍才能找到有用的信息， 纸质的书籍似乎已经跟不上人类信息 化的脚

2、步，那么现在的我们还需要纸质书籍吗，我们的纸质书籍的阅读现状又是 怎样一个情况？ 出于这个目的， 我们小组在暑假以及开学期间展开了一次关于大学生每学年纸 质书籍阅读量的调查，希望可以通过这个调查，从一些方面更加详细的具体的了 解到浙科院大学生生对于精神文化方面的追求以及纸质书籍作为传统文化传播 媒体的现状。 报告主要内容：大学生、阅读、书籍、兴趣、时间、目的 一、一、活动简介活动简介 * 二、二、调查情况陈述调查情况陈述 1、活动期间我们采用问卷调查的方式总共发放了 60 分调查问卷，其中回收 60 分，有效问卷 56 分，有效回收率为 93.3% 2、当面采访的几位同学，他们为我们的调查提供

3、了许多有用的信息，并为我们 提供了宝贵的意见。 三、三、问卷统计问卷统计 1、阅读密度以及时间、阅读密度以及时间 根据调查情况分析所得，62.5%的同学有经常阅读的习惯，25%的同学能够做 到有时间就读，而其中每天阅读时间在一小时左右的同学在 31.25%，达到两小 时的有 37.50% 从这样的结果来看，同学们对于阅读重要性都是十分明确的，每天看书并且每 天都看不少书的同学占到了大部分 （50%的同学认为在大学期间读书时非常重要 的，有 43.75%的同学认为比较重要） 。 2、阅读内容及目的阅读内容及目的 问卷分析的结果显示，75%的同学对于阅读的目的更加在乎对于知识、信息的 获取上， 而

4、对于书籍内容的选择上 43.75%的同学偏向于专业文化类， 还各有 25% 的同学选择了文学以及娱乐方面 3、阅读的媒体阅读的媒体 在选择阅读的方式时，60%的同学表示选择了电子书，其中 43.75%的同学认 为充分利用网络载体，有利于文化的传播。 4、影响阅读的因素影响阅读的因素 37.5% 的同学选择了兴趣，25%选择了时间不够，各有 18.75%的同学选择了 获取不便以及游戏等因素，的确兴趣即是一切的老师 5、阅读之如果阅读之如果 如果没有电子书，那么有 19.14%的同学表示肯定会选择纸质书籍，61.71%的 同学表示不肯定，还有的则表示无影响，但是有 81.25%的同学在问卷中反应纸

5、 质书籍没有过时，依然很重要。 四、调查结果分析四、调查结果分析 从问卷调查的总体情况来看，结果还令人满意，在调查结果中显示，超过 80%的同 学仍以纸质书籍作为第一选择，并有 70.5%的同学选择了从图书馆借阅书籍。但 随着电脑、手机在同学中的普及率越来越高，电子书、网络在线这些较为新颖的 读书方式越来越受当代大学生的欢迎， 有 23%的同学选择了这两种媒介作为自己 的阅读途径。随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书 籍，并悄然改变了同学的阅读方式。 分析 1、 阅读兴趣不足阅读兴趣不足 大部分同学对课外阅读没有太喜欢或不喜欢的感觉，虽然不能完全说不喜欢 课外阅读，但也是

6、兴致缺缺的表现，或者说大部分人几乎没有课外阅读的意识， 原因可以是很多方面的，有客观的也有主观的。我们实行的是一种填鸭式的应试 教育，过去十二年的学习生涯被老师和家长们用上课、作业和补课全都占满了， 自由时间少之又少，所以根本很难培养出课外阅读的兴趣。而现在到了大学，我 们一下子多了很多很多的课余时间由我们自由支配， 一下子解放的我们会选择尽 情地去玩，很难静下心来去进行阅读。即使我们的老师或家长这时要求我们多读 些课外书籍增加知识，但这时已很难受控制的我们也听不进意见，甚至可能会对 课外阅读更加反感。自认为解放的我们更愿意玩游戏、聚餐、出游。 但也有好的一面，从大一到大四阅读的兴趣也有所增加，这其实也是我们成长的 一种表现，对学习的重新认识让我们愿意去自觉地阅读对我们有用的书籍，开始 为我们自己的将来做准备。 2、 阅读类型多样性阅读类型多样性 那些选择休闲娱乐类报纸杂志的同学我相信他们应该是处于一种随便看看 的状态，根据自己的兴趣爱好阅读相关的报纸杂志，也有可能是出于追随潮流的 目的看一些最新的资讯，那甚至不能真正的称为阅读兴趣。除此之外，网络流行 小说也成