暑期家教社会实践报告 (2)

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1、暑期暑期家教社会实践报告家教社会实践报告 暑期社会实践是大学生思想教育、 实践教育的重要环节， 对于我们了解社会、 奉献社会、 增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践，深切 地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名 人民教师是多么的伟大。 这是我迈入大学后的第二个暑假，其实早在放假之前，就跟同学约好，这个暑假绝对不 能再像以前一样无所事事，进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，所以我 们计划好在暑假找一份工作，赚到人生的第一桶金，并在这个基础上提高自我的价值，从而 收获不一样的人生阅历。 兼职， 对于大学

2、生来说， 其实并不陌生， 因为在平时， 身边就有很多的同学在做着这个。 刚开始的时候，我们对于找一份这样的工作充满了期待，但是，每当对一件事了解得越深入 的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有出入的，有时候甚至有很大的差距。就拿 我们的这次经历来说好了，要找到一份理想的兼职工作并不是那么的容易，辗转了三四个， 不得不放弃，在最后一次的尝试中，找了一份家教的工作。 家教，也就是老师，曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这样的暑期工作， 我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的。通 过同学介绍我找到了一份家教。 首先我跟家教学生的家长进行了交流， 初

3、步了解学生的学习情况， 课程进程以及在英语 方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面 属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不 能无动于衷， 我就与这位学生进行了交流， 我了解到， 其实并不是他自己对英语完全的厌恶， 只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。 了解到这 一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就 是要及时地予以鼓励和支持， 鼓励学生继续学下去， 在出现困难的时候要给与指导性的帮助 与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与

4、迟疑，对症下药，先给学生进行了 一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，其目的就 是提高学生的自信心，让学生认识到自己英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，尽 管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是他 第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。 做好一切准备之后，我开始了第二天的家教任务。在我自己的理解中，英语最重要的就 是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本是以教材为蓝本的，另外 再加入一点参考书上的辅助性知识。一开始，我让他读了一篇课本上的课文，主要目的就是 要知道他的发音如何，让我感到欣慰

5、的是，他在读文章的时候虽然断断续续，有的单词读不 出来，但是读的出来的部分还是不存在发音问题的，我想，只要再增强点自信，他读英语的 文章还是很好听的。我跟他讲了，说了自己的看法，并给予了一定的表扬，他听后，对我的 赞扬表示了感谢，我能感觉到，他还是比较喜欢英语的，可能只是因为成绩差而产生了自卑 感，从而不愿多的接触英语。发现这一点之后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要 尽量地发现他在英语上的闪光点。 接下来，就是对于词汇的记忆。他跟我说，记单词是对他来说最头疼的事情，我想这个 也是我们每个人都头疼的事情吧，所以在教别人的同时，也是在教自己。我个人认为，以单 词的发音来记忆应该是最有效率的

6、方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为只有知道了 怎么读才能按照它的读音来拼写整个单词， 而这个过程又是相互互补的， 所以要培养对英语 的语感。在课堂上学习知识的过程中，我们经常听到的一句话就是“兴趣是最好的老师”，而 实践证明，这句话是非常正确的。所以，我决定，从他的个人兴趣开始，希望能够挖掘出意 想不到的潜能。从我跟他的接触与交流，还有自己的感觉来看，他应该是一个非常喜欢唱歌 男的孩子，因为有时候会听到他小声地哼一些歌曲。发现了这一点之后，我们有了一次很愉 快的谈话， 他说自己平时还是很喜欢听歌的， 但是英文歌曲听得并不多， 我听了他的想法后， 也跟他说了我自己的想法， 我觉得平时多听一些英文歌对英语的学习还是有一定帮助的， 至 少可以熟悉英语的发音， 进而增加对英语的感觉， 而且， 听到的都是纯正的英语国家的口音， 这或多或少会纠正一些不正确的发音， 当然要经常性的听才会看得见效果。 对于我提出的这 个建议，他很欢迎，毕竟将学习跟娱乐结合在一起是一件很美妙的事情。因此，我们每天都 会抽出一点时间来享受音乐的熏陶，而在这个过程中，我们就像是两个好朋友。 最后就是语法， 对于这个