c++面向对象课程设计报告(学生成绩管理系统)

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1、 课 程 设 计 报 告 课程名称课程名称 面向对象程序设计面向对象程序设计 课题名称课题名称 学生成绩管理系统学生成绩管理系统 专专 业业 计算机科学与技术计算机科学与技术 班班 级级 计算机计算机 1001 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 2011 年年 12 月月 28 日日 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 面向对象程序设计 课 题 学生成绩管理系统 专业班级 计算机 1001 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2011 年 11 月 15 日 任务完成日期 2011 年 12 月 28 日 一 、 设计 内容与设计要 求一 、 设计 内容与设计要 求

2、1.1.课程设计目的：课程设计目的： 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一， 是学习完 面向对象程序设计 课程后进行的一次全面的综合练习。 要求学生达到熟练掌握 C+语言的基本知识和技能； 基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单 的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.2.课题题目课题题目 1）公司库存管理系统 2）高校学籍管理系统 3）高校工资管理系统 4）高校人事管理系统 5）通讯录程序设计 6）学生成绩管理系统 7) 图书管理系统 8）文本编辑器的设计与实现 9）学生考勤管理系统 10）公司人员管理系统 3 3设计要

3、求：设计要求： 设计课题题目： 每位同学根据自己学号除每位同学根据自己学号除以以 1010 所得所得的余数加的余数加 1 1 选择相选择相 应题号的课题。随意应题号的课题。随意换题者不记成绩。 根据自己对应的课题完成以下主要工作：完成系统需求分析：包括 系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图） ；输入输出的要求。完 成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模 块图） 。完成系统详细设计：包括数据库需求分析；数据库概念结构设计（E R 图） ；数据库逻辑结构设计；类层次图；界面设计与各功能模块实现。系 统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑

4、问题修 改和调整。使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出 每一步的操作步骤。关键源程序（带注释） 按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4 纸)上交给老师存档。 不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。 二 、 进 度 安 排 第 17 周 星期一 8：0012：00 星期二 8：0012：00 星期四 8：0012：00 第 18 周 星期一 8：0012：00 星期二 14：3018：30 星期三 8：0012：00 三、参考书籍 1.C程序设计课程设计 刘振安编著 TP312C563 2.C+ Builder 和 Delphi 课程设计与系统开发

5、案例 伍俊良 清华大学出版社 7-302-06072-X 3.Visual C+课程设计案例精编 严华峰 中国水利水电出版社 7-5084-2007-1 2004 4.Visual C+课程设计与系统开发案例 伍俊良 清华大学出版社 7-302-05968-3 2002 5.Visual C+语言课程设计 : 案例精选与编程指导 陈清华?朱红 东南大学出版社 7-81089-275-4 2003 6.VisualC+课程设计案例精编 中国水利水电出版社 7-5084-1004-1 2002 7.数据结构课程设计案例精编 : 用 C/C+描述 李建学?李光元?吴春芳 清华大学 出版社 7-302

6、-14536-9 2007 （编程平台不限，vc+, c+ Builder 等等。 ） 课题课题 6 6：学生成绩管理系统学生成绩管理系统 （一一） 、） 、课程设计题目：课程设计题目： 学生成绩管理系统 （二二） 、目的与要求：、目的与要求： 1、目的： （1）要求学生达到熟练掌握 C+语言的基本知识和技能； （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。 2、基本要求： （1）要求利用面向对象的方法以及 C+的编程思想来完成系统的设计； （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有