机械设计基础课程设计--一级直齿圆柱齿轮减速器

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1、 机械设计基础机械设计基础 课课 程程 设设 计计 课程名称 机械设计基础 题目名称 一级直齿圆柱齿轮减速器 专业班级 * 学生姓名 * 学 号 * 指导教师 二一四年一月三日 2 目 录 课程设计任务书.3 一、传动方案拟定.6 二、电动机的选择.7 三、确定传动装置总传动比及分配各级的传动比.8 四、计算传动装置各轴的运动和动力参数.8 五、V 带的设计.10 六、齿轮传动的设计.11 七、传动轴的设计.14 八、滚动轴承的设计.22 九、联轴器的设计.23 十、键联接的选择及校核计算.23 十一、润滑和密封的设计.24 十二、箱体的设计.24 设计小结.26 参考文献.27 3 机械设计

2、基础课程设计任务书机械设计基础课程设计任务书 一、设计题目：一、设计题目： 带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器 试按下列的运动简图、工作条件和原始数据，设计一带式输送机的传动装置。 1、运动简图 1、电动机； 2、三角带动； 3、减速器； 4、联轴器； 5、传动滚筒； 6、 运输平皮带 2、工作条件 输送机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载起动，二班制，使用期限 10 年（每年工作日 300 天），两班制工作，输送带速度容许误差为5%。 3、原始数据 已 知 条 件 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 输送带拉力 F N 800 850 9

3、00 950 1150 900 800 950 输送带速度 v m/s 1.5 1.6 1.7 1.5 1.6 2.5 2 2 滚筒直径 D mm 250 260 270 240 260 400 350 400 二、课程设计的目的二、课程设计的目的 本课程设计运用所学的制图、机械制造基础、机械设计基础的 知识进行一次较全面的设计能力的训练，其基本目的是： 1、培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力。 2、培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤。 3、达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计 资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。 三、要求三、要

4、求 4 要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对 每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设 计过程中必须做到： （1）随时复习教科书、听课笔记及习题； （2）做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性，及时查阅相关资料； （3）认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量； （4）按预定计划循序完成任务。 四、设计内容四、设计内容 1、电动机的选择及运动参数的计算； 2、V 带的传动设计； 3、齿轮传动的设计； 4、轴的设计； 5、滚动轴承的选择（低速轴）； 6、键的选择计算（低速轴）； 7、联轴器的选择； 8、润滑油及润滑方式的选择； 9

5、、绘制零件的工作图和装配图（用 AutoCAD 绘制） （1）绘制零件的工作图 大小齿轮的零件图 高速轴的零件图 注：零件的工作图包括：(1)尺寸的标注；(2)公差；(3)精度；(4)技术要求 （2）减速器的装配图（高速轴可以画成齿轮轴） 装配图包括：（1）尺寸标注（2）技术要求及特性（3）零件编号 (4)编写 零件明细表、标题栏。 10、编写设计说明书 （1） 目录； （2） 设计题目：原始数据及工作条件，传动装置简图； （3） 设计计算：要有详细的设计步骤及演算过程； （4） 对设计后的评价； （5） 参考文献资料。 五、设计工作要求五、设计工作要求 5 （1）、设计说明书 1 份 （2）、减速器装配图 1 张 （3）、减速器零件图 3 张 六六、进度安排、进度安排 按教学计划规定，机械设计基础课程设计总学时数为 2 周，设计进度及时间大致 分配如下： 序号 设计内容 天数（约占比例） 1 设计准备