机械设计基础课程设计--带式运输机传动装置设计

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1、 1 目录 一前言6 二电动机的选择6 三总传动比和分配传动比7 四运动与动力参数的计算8 五带传动的设计8 六齿轮传动的设计计算10 七减速器箱体基本尺寸设计12 八轴的设计14 九联轴器的选择19 十对轴承的校核19 十一 普通平键的选择及校核20 十二 润滑方式与密封形式的选择22 十三 设计小结22 十四 参考文献23 十五 附图24 2 20092010 学年第 2 学期 机械部件设计课程设计任务书 设计名称设计名称 带式运输机 传动装置设计 班级班级 08机电专2 地点地点 J2502 一、课程设计目的一、课程设计目的 课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。 课程设计的基

2、本目的 是： 1综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解决机械设计问 题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。 2通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意见， 熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。 3通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资 料，进行全面的机械设计基本技能的训练。 二、课程设计内容二、课程设计内容 课程设计的内容主要包括：分析传动装置的总体方案；选择电动机；传动系 统计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图设 计；编写设计计算说明书。 课程设计中要求完成以下工作： 1减速器装配图 1

3、 张(A1 图纸)； 2减速器零件图 2 张(A3 图纸)； 3设计计算说明书 1 份。 附：附： （一）设计数据 原始数据 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 运输带拉力 F(N) 3000 2800 2700 2600 2600 2500 2750 3100 3000 2900 运输带速度 V(m/s) 1.8 2.2 2.4 2.5 2.6 2.7 2.5 2.1 2.3 2.4 滚筒直径 D(mm) 300 330 340 350 360 380 380 300 360 320 （二）工作条件 3 该传动装备单向传送，载荷有轻微冲击，空载起动，两班制工作，使用期 限 10

4、 年（每年按 300 天计算） ，运输带容许速度误差为 5%。 （三）运动简图 （四）设计计算说明书内容 0、封面（题目、班级、姓名、学号、指导老师、时间） 1、目录（标题、页次） 2、设计任务书（装订原发的设计任务书） 3、前言（题目分析、传动方案的拟订等） 4、电动机的选择，传动系统计算（计算电动机所需的功率、选择电动机、 分配各级传动比，计算各轴转速、功率和扭矩） 5、传动零件的设计计算（带传动设计计算，齿轮传动设计计算） 6、轴的设计计算及校核 7、轴承的选择和计算 8、键联接的选择和校核 9、联轴器的选择 10、箱体的设计（主要结构和设计计算及必要的说明） 11、润滑和密封的选择、润

5、滑剂的型号及容量、减速器的附件及说明 12、设计小结（设计体会、本次设计的优缺点及改进意见等） 4 13、参考资料（资料的编号 ，作者，书名，出版单位和出版年、月） 三、进度安排三、进度安排 第 14 周 周一 电动机选择和机械传动系统计算、带传动的设计计算 周二 齿轮传动的设计计算、低速轴的设计 周三 低速轴的校核、高速轴的设计、轴承的选择、联轴器的选择 周四 轴承的校核、普通平键的选择及校核、箱体的结构设计、润 滑方式和密封型式的选择等 周五 减速器装配图的草图设计 第 15 周 周一 周二 画减速器装配图 周三 画零件图 周四 编写课程设计说明书；课程设计总结 周五 答辩 四、基本要求四、基本要求 课程设计教学的基本要求是：