大学生暑假家教兼职社会实践报告

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1、 1 大学生社会兼职大学生社会兼职(家教家教)暑假实践报告暑假实践报告 转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿 梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一 份沉沉的充实.在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为 自己找了两份工作.周一到周五给一个小学毕业的女生进行上初中前的功课衔接, 周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单. 暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会 兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一 个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会.于是，我的暑假生活又增

2、添了一道 绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多 最熟悉的陌生称谓最熟悉的陌生称谓 经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生， 当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下 最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两 个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只 留下陌生的晕印，一圈又一圈 第一堂课第一堂课 第一次认认真真的给别人上课,除了紧张还是紧张,心中忐忑不安始终怀疑自 己是否能胜任一个老师的职责,担心自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习. 可当我坐在桌前面对一双满怀

3、希望的双眼时,才发现我所想的一切,担心的一切都 是多余的.我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步. 很快,我了解着这个孩子的一些情况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学, 这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好 的班级.而这个孩子的成绩平平,因此我决定给她上初一的内容.数学重点在第一 章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,因为她小学从没有学习过,因 此决定从最基础的二十六个字母开始进入初步学习. 学习安排学习安排 2 针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础逐步提高超前学习”分 三步走的辅导计划： 第一阶段“夯实基础” 正负数的加减乘除运算

4、我出了几组专题训练让其练习： 例：正负数的加减运算 1+(-4)= -1+5= 1-(-19)= 2+(-15)= 125-136= -14+(-158)= -(-18)+12= 57-(+26)= 正负数的乘除运算 12(-6)= -1415= 125(-5)= -5 (-8)= 5 0= -15 (-3)= 15 (-9)= 0(-29)= 通过大概一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度 和准确度都达到了令人满意的程度。 我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧 的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧” 。所以在这两周时间里，我保 证每天都有足量的书面习题让其练习，并

5、随时以口算的方式进行考察来加深印 象、巩固效果。我认为“磨刀不误砍柴功” ，只有夯实基础，才能将后面的教学 顺利的进行下去。 第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周） ： 由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在 教其运算规则及少量练习后， 正负数的加减运算无论口算、 笔算都显得较为轻松； 正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病 就是在计算中由于粗心而忽略正负号。 单纯的计算题对于该生来说已经不存在什 么知识性的障碍了。 然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是 整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用

6、题时的主要障碍是： 对语言文字的表达理解不足； 对数量关系分析不准确； 迁移能力较差。 3 在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。 分别的日子分别的日子 转眼她就要开学了， 我也结束了家教生活。 她的学习态度比以前端正了许多， 学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他 的父母很感激我这段时间对她的帮助，要我不定期地给她打电话来督促她。我会 坚持这样做下去。 家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触.我以为，如果说家教培养 了我的耐心与宽容，关心与责任，那么在药店实习的经验更让我懂得了在残酷的 显示竞争中，保持一种平和的心态是如此难能可贵。而这些将是我在踏入社会后 需永远铭记的，patience，tolerance, care,responsibility，friendliness。耐心，宽容， 关心，责任，友善