计算机网络课程设计--校园网方案 (2)

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1、 课程设计报告 设计名称：设计名称： 计算机网络课程设计计算机网络课程设计 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 系系 （院） ：院） ： 计算机计算机工程学院工程学院 设计时间：设计时间： 设计地点：设计地点： 计算机网络计算机网络技术技术室室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 成绩：成绩： 计算机网络课程设计报告 第 2 页，共 26 页 1课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完计 算机网络课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对 OSI 七层模型、TCP/IP 模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算 机网络的基本技术，特

2、别是网络规划、服务器的基本配置，提高学生的 应用能力和动手实践能力。 2课程设计任务与要求： 任务： 以淮海工学院本部校园为背景，设计一个校园网方案。 淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇 名为：教务处楼，党政办公楼，图书馆，计算机楼、讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学 院楼、艺术楼、教学主楼、文通楼等，生活区中有学生公寓区、D 区学生公寓和教师住 宅区及各食堂。假设办公区、教学区每个办公室、教室均预留 2 个信息点，生活区每个 房间预留 1 个信息点，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、 确定信息点个数及信息点分布，设计出本部的校园网方案

3、。方案中应明确学院网管中心 的位置，确定拓扑方案，进行 IP 地址规划，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件 的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等） ，基本确定 方案的预算，并实现 FTP、WEB、DNS 服务器的配置。 要求： （1）通过资料查阅和学习，了解校园网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合计算机网 络课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络 逻辑拓扑结构，进行 IP 地址规划，全校使用预留的一个 B 类 Internet 地址

4、172.16.0.0 172.47.0.0（每组选择其中一个网段） ，和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进 而完成设备的选型和经费预算。 （4）动手构架一个具体的 LAN，要求实现 WEB 服务器、FTP 服务器、DNS 服务 器的安装配置，并能实现 WEB 信息发布、文件上传下载、域名解析。 （5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任 务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。 计算机网络课程设计报告 第 3 页，共 26 页 3课程设计说明书 （一）需求分析 （1）应用与服务需求 对于管理员：能够对教师和学生的信息进行管

5、理，并赋予一定的权限。 对于教师：建立课件，教学信息资源库，能够实现课件点播和辅助教学，将教学 资源库真正的利用各种课件，试题录像等进行充实，为教师的备课提供方便；能够 实现多媒体的信息交换，视频点播等。能够为发布消息，查看学生信息，课程安排。 对于学生：可以利用校园网自主学习，查阅资料，与其他同学进行交流，利用网 络与教师进行交流，可以建立自己的主页，发布个人信息等，能够连接外部网络， 实现一定的 基本功能：能够提供基本的网络服务，如 WWW 服务，电子邮件服务，远程登 录服务，身份认证服务。 （2）通信需求 能够实现校园网内部学生与学生，教师与教师，教师与学生之间正常的通信，校 园网内部与

6、互联网之间正常的通信。对于多媒体的上传下载具有较高的处理速度。 （3）地理与信息点需求 地理上共分为三个区域：生活区、教学区和行政区。 淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。 办公区中各楼宇需要信点为： 文渊楼：426 个信息点 行政楼：168 个信息点 图书馆：106 个信息点 教学区中各楼宇名要信点为： 文通楼：198 个信息点 讲堂楼：18 个信息点 主楼：262 个信息点 计算机楼：106 个信息点 土木楼：140 个信息点 海洋楼：256 个信息点 机械楼：326 个信息点 艺术楼：80 个信息点 化工楼：258 个信息点 工程训练楼：426 个信息点 计算机网络课程设计报告 第 4 页，共 26 页 生活区中各楼宇需要信点为： 宿舍 A 区 A1：159 A2：19