课程设计--计算机校园网规划

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1、 一、课程教学的基本要求一、课程教学的基本要求2 二、设计题目及要求二、设计题目及要求.2 三、设计说明书三、设计说明书 3 1 1、网络需求分析、网络需求分析 .3 1.1 用户应用需求 .3 1.2 通信需求 3 1.3 性能需求 4 2 2、网络拓扑方案设计、网络拓扑方案设计 4 3 3、子网设计方案、子网设计方案 .6 4 4、设备、软件选型与配置方案设计、设备、软件选型与配置方案设计 .7 （1 1）接入交换机（）接入交换机（2424 口）口） .7 （2 2）路由器）路由器 .7 （3 3）服务器服务器 .8 5 5、方案预算、方案预算 9 6 6、小型局域网服务器的配置（、小型局

2、域网服务器的配置（HTTPHTTP、DNSDNS、FTPFTP）以及路由器、交换机的配置）以及路由器、交换机的配置9 (1)主校区 router 上面的配置 9 (2)核心交换机的配置 11 (3)分校区路由器的配置 . 12 (4)FTP 服务器配置 12 (5)DNS 服务器配置 . 13 (6)HTTP 服务器配置 . 13 (7)外网路由器配置. 14 7 7、设计成果、设计成果 14 (1)计算机科学系与数学系的通信： . 14 (2)计算机科学系与英语系的通信： . 15 (3)计算机科学系与物理系的通信： . 15 (4)计算机科学系与行政楼的通信： . 15 (5)数学系与英语

3、系的通信 . 16 (6)数学系与物理系的通信： 16 (7)数学系与行政楼： 16 (8)英语系与物理系通信： . 16 (9)英语系与行政楼的通信： 17 (10)数学系与分校区进行通信：. 17 (11)HTTP 服务器的使用 17 (12)DNS 服务器的使用 18 (13)FTP 服务器的使用. 19 (14)与外网的通信 19 8 8、设计心得、设计心得 20 一一、课程教学的基本要求、课程教学的基本要求 我们首先虚构一个校园网的实际需求，然后按照需求对这个网络进行规划及 配置。通过全面的综合练习，使学生了解网络设计及规划的步骤，掌握网络设备 的配置及使用方法。 集中安排 1 周进

4、行课程设计， 各班级同学分小组协作完成 （每 个小组人数不得超过 3 人） 。要求学生根据教师布置题目的需求描述，进行需求分 析、调研、以及上机实践操作，最后提交课程设计报告。 要求如下： 1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工 作。 2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思 考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3、每个小组按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容， 否则成绩以不及格计。 4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成 绩按不及格处理。 5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密

5、、严谨的科学态度，必 须按时、按质、按量完成课程设计。 二二、设计题目及要求设计题目及要求 根据所学知识，自己设计一个校园网的建设方案（假设有计算机系楼，数学 系楼，英语系楼，物理系楼及行政楼。建议分为 5 个 VLAN） 。同时，校园网通过 一台路由器与分校区网络的路由器相连（注：两个校区分配的 IP 地址属于不同网 段） 。 具体要求如下： 1、根据要求对指定校园网进行需求分析，提交需求分析报告； 2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓 扑方案、布线设计等，规划网络 IP 地址、掩码和网关，为每个部门中的计算机指 定 IP 地址； 3、根据条件进行设备选型，决

6、定各类硬件和软件的配置和经费预算方案； 4、在 Cisco Packet Tracer 仿真环境中按照已规划好的网络拓扑图，进行计 算机与交换机或路由器的连接；对计算机进行配置（配置 IP 地址、掩码和网关等 参数） ，对交换机及路由器进行配置，根据网络需求创建不同的 VLAN，实现不同 VLAN 计算机之间的隔离。 5、在两个校区的校园网出口路由器上配置静态路由，实现主校区五个 vlan 与分校区计算机之间的连通。 6、在主校区路由器上配置 ACL，实现特定 VLAN（各系与行政楼）间的计算机 之间的连通，其他 VLAN 间不通信。 7、在分校区对网络应用服务器(DNS、DHCP、WEB、FTP)进行规划及配置,同时 对客户机进行相关配置,使得主校区各系部都能访问应用服务器提供的服务。 8、在内网使用一段地址去访问 Internet。考虑到包括安全在内的诸多因素， 希望对外部隐藏内部网络。配置动态 NAT。 三三、设计说明书设计说明书 1 1、网络网络需求分析需求分析 当前由于网络，数据库及相关的应用技术不断发展，尤其因特网和内部网 技术的广泛应用，世界正在