光纤课程设计——色散补偿分析
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1、 目录 1 课程设计题目 1 2 课程设计目的 1 3 课程设计时间 1 4 课程设计环境 1 5 课程设计任务 1 6 课程设计原理 1 6.1 概述 1 6.2 色散及其分类 2 6.3 色散补偿光纤(DCF) 3 6.4 啁啾光纤光栅(CFBG)色散补偿 4 6.5 偏振模色散补偿法(PMD) 5 7 课程设计过程及调试、结果 6 7.1 负色散光纤补偿(DCF) 6 7.2 光纤光栅色散补偿(FBG) 8 7.3 偏振模色散补偿(PMD) 13 8 课程设计体会 16 参考文献 . 16 1 1 课程设计题目 色散补偿分析 2 课程设计目的 要求学生根据题目要求,寻找相关资料,了解理论
2、知识,并且掌握一种光通信系统设 计软件 OptiSystem 的使用;要求学生熟悉色散补偿原理,熟悉软件,会应用软件进行系统 设计,调试,获得相关结果,并可以对结果进行分析;同时也考验同学们的自学能力、解 决问题的能力以及合作精神。 3 课程设计时间 1 周(2014 年 6 月 23 日-2014 年 6 月 27 日) 4 课程设计环境 基于 windows 7 系统,用 Optisystem 7.0 软件进行仿真 5 课程设计任务 熟悉 OptiSystem 软件的使用, 基于 OptiSystem 软件完成色散补偿的仿真设计, 对色散 补偿元件的性能做相应的性能测试和模拟,增强研究问题
3、解决问题的动手能力。 6 课程设计原理 6.1 概述 目前,光纤线性通信已不能满足现在信息处理传输的要求,因为它存在着三个主要的 缺陷:其一是光纤的色散,其二是光纤损耗,其三是非线性。低损耗光纤和掺铒光纤放大 器的广泛应用解决了高速光纤通信系统的传输损耗问题。光纤的色散又能有效抑制四波混 2 频等非线性效应,因此,色散问题已成为光纤通信系统进行升级扩容的主要障碍。 受色散的影响,传输速率为10Gbits、光脉冲宽度为50ps的系统只能传输40 km。传 输速率为80Gbits时,传输距离不足2 km。为了兼顾色散和非线性两种要素,人们提出 了一种折衷方案,即将光纤的零色散点偏离155 u m窗
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