热处理课程设计
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1、第 1 页 共 22 页 1 1 前言前言 “真材实料”是每一个金属材料人基本要求和梦想。工艺决定组织,组织 决定性能。尤其是热处理工艺起到举足轻重的作用。金属热处理是机械制造中重要 工艺之一,与其它加工工艺相比,它一般不改变工件形状和整体的化学成分,而是 改变工件内部显微组织或表面化学成分,从而改变工件的使用性能。 机器零件都具有一定功能, 如承受某种载荷、传递力或能等。热处理工艺选 择不当会引起机器零件丧失它应有的功能, 断裂是最常见、 也是最危险的失效类型, 它往往造成严重的经济损失甚至造成人身伤亡事故。热处理还会引起各种缺陷:带 状组织、粗大晶粒、轻微魏氏组织、过热等组织缺陷;过烧、有
2、害夹杂物、孔洞、 裂纹、氧化脱碳、裂纹和残余应力等。 本次课程设计主要是制定典型零件的生产工艺的一门综合课程设计。从本次 课程设计中,我们可以获得综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能,独立 分析和解决实际问题的能力;培养严肃、认真、科学的工作作风和勇于进取开拓的 创新精神。通过本次课程设计,可以使我们初步掌握典型零部件生产工艺过程;掌 握典型零件的选材、热处理原则和工艺制定原理;理论联系实际,综合运用基础课 及专业课程多方面的知识去认识和分析零部件热处理生产过程的实际问题, 培养解 决问题的能力。 热处理工艺是整个机器零件和工模具制造的一部分, 热处理是通过改变钢的内 部组织结构,以改善
3、钢的性能,通过适当的热处理可以显著提高钢的机械性能,延 长机器零件的使用寿命。合理的热处理工艺方案,不但可以满足设计及使用性能的 要求,而且具有最高的劳动生产率,最少的工序周转和最佳的经济效果。 “纸上来得终觉浅,绝知此事要躬行”通过课程设计使我懂得了理论与实际相 结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结 合起来,从理论中得出结论,才是真正的知识,才能提高自己的实际动手能力和独 立思考的能力。 “正火、退火、淬火、回火,火火相依;时效、调质、渗碳、渗氮,处处可用” 。 第 2 页 共 22 页 2 2 零件分析零件分析 2.1 2.1 零件图图纸零件图图纸 2.
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