深度学习课程设计

1、控、恶劣环境下可靠运行的要求。
、单片机已成为 现代工业领域中不可缺少的重要角色。
单片机技术的发展速度十分迅 速，速度更快、功能更强的 16 位、32 位单片机以及陆续问世，但 8 位 机，特别是新一代高档 8 位机具有优异的性能，已能满足大部分单片机 应用领域的需要，另外，它还具有可靠性高、外围芯片配套、系统结构 简单、应用软件丰富、技术成熟、开发应用方便等优点，在单片机市场 中依旧据有一定地位。
通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识，更深入的了 解单片机的实际应用。
关键词：关键词：51单片机 C51 程序 跑马灯 数码管 单片机音乐 2 目录目录 摘要. 1 第一节 引言 3 1.1 本设计任务和主要内容 3 1.1.1 目标. 3 1.1.2 系统基本构成. 3 1.1.3 系统制作 3 1.2 基于 51 单片机系统学习板概述 3 1.2.1A89S51 单片机开发板硬件配置情况 4 第二节 系统主要硬件电路设计 5 2.1 A T89C52 单片机简介 5 2.1.1 单片机 A T89C52 模块 5 2.1.2 电源模块 6 2.1.3 振荡电路模块. 7。

2、程序的方法及步骤、获得软件设计的初步锻炼。
为今后实际工作中运用 计算机解决实际问题打下良好的基础。
以设计一个学生学习成绩管理为题，内容涉及面向对象应用程序设计的各 个方面，具体包括：Visual C+开发控制台应用程序的方法；控制台窗口的界 面设计方法；以类、类的继承与派生、运算符重载等面向对象的知识解决实际 问题的方法以及运用文件流实现数据的保存和提取等。
完成用文件和类的方式管理学生成绩数据；能进行数据记录的增加、删除、 查找、排序及修改等功能；完成应用程序的调试、编译并运行。
按时进行设计的考核验收，打印课程设计报告及设计材料的整理、上交。
指 导 教 师 意 见 签名：签名： 20 年年 月月 日日 课程设计报告 一一. . 设计任务设计任务 以 Visual C+为开发平台，运用 Visual C+开发控制台应用程序的方法、 控制台窗口的界面设计方法、类及类的继承与派生、运算符重载等面向对象的 知识， 设计一个学生学习成绩管理程序； 用文件和类的方式管理学生成绩数据； 能进行成绩数据记录的增加、删除、查找、排序及显示。
二二. . 具体设。

3、界面友好美观，人机信息交互灵活、方便、快捷，安全可靠，系统同时具有 很大的可扩充性。
系统由系统设置模块、学习资源材料分类管理模块、学习资源文件 管理模块、用户管理模块、老师审核管理模块、在线查看审核结果管理模块等模块组 成。
每个模块都实现了增加、删除、修改，查询等相关操作。
为了保证系统的安全性， 在用户登录系统设计时，用户需输入正确的工号和用户口令才能进入系统，并且不同 的身份的用户具有不同的权限。
本论文主要是根据用户对高频电子线路课程的学 习网站 的需求，分析写出的系统设计文档，本文档作为高频电子线路课程的学 习网站 的依据。
关键词：高频电子线路；学习网站 ； JSP；文件审核 2 AbstractAbstract “ Electronic circuit“ course website is the use of JAVA language, and the use of myeclipse8.5development tools to prepare a. The background database using Microsoft Sql Server 2000d。

4、 功能设计 4 2.2.1 学生信息存储模块 4 2.2.2 菜单选择模块 5 第第 3章章 调试分析调试分析 10 第第 4章章 使用说明使用说明 .11 参考文献参考文献 19 附附 录（源代码）录（源代码） 21 -35- 小学数学学习系统 菜 单 选 择 模 块 试 题 测 试 模 块 得 分 与 排 名 模 块 学 生 信 息 存 储 模 块 第 1 章 概要设计 1.1 题目的内容与要求题目的内容与要求 内容： 1.具有随机出题功能，且可以选择难度等级，不要混合运算功能； 2自动评分功能，当用户电答题后能给出用户的分值； 3查看正确答案； 4错题重做功能。
要求： 1、 用户登录； 2、 程序采用文本菜单界面。
1.2 总体结构总体结构 本程序主要分为 5 个模块（功能模块图见图功能模块图见图 1.1） ：1.学生信息存储模块，2. 菜单选择模块，3.试题测试模块，4.得分与排名模块 图图 1.1 -35- 第 2 章 详细设计 2.1 数据结构设计数据结构设计 首先定义结构体数组存储学生信息， 注册， 录入学生个人信息， 将学生信息储存在 TXT 文档中，用指针。

5、告 a、课程设计目的 设计和开发一个学生成绩管理系统 b、实验环境 在 WindowsXP 下的 Microsoft Visual c+中完成课程设计 c、设计要求 1) 学生成绩管理系统中不同使用单位（用户）的学生人数事先无法确定 2) 系统要求有学生成绩的记录、输入、查询、修改、删除和文件保存 3) 系统使用文字菜单项的标号选择实现对子模块的调用 4) 每门课程保存成一个文件名，由班级号和课程名的拼音字母组成，输入的班级号和 课程名自动生成文件名 5) 每个学生的课程有数学、语文、英语、物理、化学、生物 6) 学生成绩表结构约定为（学号 姓名 平时成绩 期末成绩 总评成绩） 总评成绩 = 平时成绩 * 30% + 期末成绩 *70% ，由系统自动计算得出 7） 学号是一个 9 位整数构成的字符串, 学号的编码规则：入学年份+在读年级+在读班 级+班内编号;入学年份用 4 位整数构成字符串， 如 2003 年入学则表示为： ”2003”； 在读年级用 1 位整数构成字符串，如正在 1 年级读书则表示为：”1”；在读班级 用 2 位整数构成字符串，如正在 1 班读书则表示为：”01。

6、2 2）班）班 学学 院院： 指导老师：指导老师： 完成日期完成日期： 20122012 年年 6 6 月月 1 1 日日 2 目 录 第一章 绪 论- 3 1.1 废水来源- 3 1.2 废水的特征- 3 1.3 废水的危害- 3 1.4 废水处理方法- 4 1.5 工艺流程- 。

7、 完成日期完成日期： 1 摘 要 本设计的主要内容为综合电镀废水处理工艺设计。
综合电镀废水的水质复 杂，成分不易控制，其中含有的铬、铜、镉、锌、金、银等重金属离子和氰化物 等无形较大，有些属于致癌、致畸、致突变的剧毒物质，对人类危害较大。
针对 电镀废水的这些特点，本设计采用生物接触氧化法对综合电镀废水进行处理。
生 物接触氧化法不仅挂膜简单，启动快，节能效果明显，而且处理效率高，没有污 泥膨胀和污泥回流，管理简便，耐冲击，适应性较强。
在大型污水处理厂得到了 广泛的应用。
另外， 处理过的废水再经过生物活性炭池、 药剂消毒进行深度处理， 使电镀废水达到排放标准。
关键词：综合电镀废水 生物接触氧化 生物活性炭 药剂消毒 2 目 录 摘要 1 第一章 绪论 5 1.1 电镀废水的来源 5 1.2 电镀废水的危害 。