三维数字化

1、6-562 (2018) pp 2540-2543 (如觉得年份太老，可改为近 2 年，毕竟很多毕业生都这样做) 英文 1787 单词，10951 字符(字符就是印刷符)，中文 2881 汉字。
（如果字数多 了，可自行删减，大多数学校都是要求选取外文的一部分内容进行翻译的。
） Design of a Three-dimensional garage Control System Keywords: three-dimensional garage; automation control; programmable logic controller; subroutine Abstract. As the car quantity increasing, solve the parking problem is becoming more and more serious, but due to the shortage of land resources in the big city, establish a way of parking which occupies less 。

2、师，是他悉心指导我完成了这个毕业设 计。
张老师用他渊博的专业知识，严谨的治学之道，精益求精的工作作风感染着我。
从选题到答辩，都有张老师的指导，每次遇到问题，张老师都及时地给我们解答，这 篇毕业论文的顺利完成，张老师付出了太多，在此，再次向张老师表示崇高的敬意和 真挚的感谢。
这篇论文的顺利完成，也离不开我们机械手设计小组的各个成员的共同努力。
在 此，特别感谢我的组长陈述，组员张益、林日玖、金守勇这四位同学，是他们用汗水 浇灌了今天的成果。
另外，感谢我们班的同学，感谢他们的关心和帮助。
I 自动上下料机械手直臂与夹持部件的三维设计及主要零部件设计 II 摘要：摘要：机械手能代替人工操作，起到减轻工人的劳动强度，节约加工时间，提高生产 效率，降低生产成本的特点。
在实用的基础上，对自动上下料机械手直臂与夹持部件 进行三维设计，其中分为三个部分，手爪、手腕、直臂。
设计手爪为平移型夹持式手 爪，传动结构为滑动丝杆。
手腕为回转型，转动角度为 0-180，传动结构为蜗轮蜗 杆。
直臂传动结构为滚珠丝杆。
整体机械手为直角坐标型，驱动均为电机驱动，结构 简单可靠，精度高。
关键词关键词 ：。

3、 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 翻译日期： - 1 - 外文文献： Applications and Solutions for Interoperable 3d Geo-Visualization 3D visualizations of spatial objects are employed in an increasing number of applications from the areas of (urban) planning, city marketing, tourism, and facility management. Further application fields could be entered, if distributed spatial objects could be integrated on the fly into one 3d scene. We argue, that th。

4、 部：部： 机电与建筑工程机电与建筑工程学部学部 专专 业：业：机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化 姓姓 名：名： 学学 号：号： 指指 导导 老老 师：师： 2010 年年 4 月月 28 日日 【摘要摘要】 齿轮传动作为一种通用的传动机构，具有其特殊的设计和制造方法。
设计 和制造的关键在于齿廓线的形成。
利用当今世界上先进的三维造型软件 UG 的建 模功能和它的二次开发工具 Expression 实现齿轮参数化设计和齿合仿真。
以渐 开线齿轮为例绘制出其精确的渐开线齿廓，实现三维造型，从而可以进行运动仿 真，为齿轮的有限元动力分析提供了精确的模型，可使设计人员应用现有的三维 模型进行更新设计以便减少设计开发的成本，使其具有快速响应市场的能力。
【关键词关键词】 ：UG；Expression；齿轮；渐开线，三维造型；参数化设计； 【Abstract】 As a general driving setup gear transmission has its special design。

5、和模具结 构的合理性密切相关。
一般模具的结构包括模架和模芯等，模架指的是由上、下模座、导柱、导套等组成 的模具导向装置。
其主要作用是把模具及工作零件联结起来，以保证模具工作部分在工 作时有一个确定的相对位置。
而模架根据导向精度可以分为滑动导向模架和滚动导向模 架。
每一种模架根据导柱的不同位置，又可以分为对角导柱模架，后侧导柱模架，中间 导柱模架，以及四导柱模架四种,结构如图 1 所示。
图1 模架结构图 毕业设计（论文）开题报告 2 根据模架材料的不同，又可以分为冲模铸造模架和钢板模架。
通常标准模架多采用 铸铁铸造，长度超过 350mm一般用钢板，还有些须控制模具重量的高速模具也用铝合 金材料。
铸造模架的结构相对比较复杂，而钢板模架的成本也比铸造高一些。
1.2 参数化设计的发参数化设计的发展现状展现状 从产品没计到制造的整个过程中，尤其在产品设计的初步阶段，产品的几何形状和 尺寸不可避免地要反复修改、协调和优化。
如果利用CAD软件进行非参数化建模，那么 即使要改变图形的一个尺寸或结构，也要修改原模型，甚至要重新建模。
但是，如果利 用数值驱动零件的特征尺寸，在进行产品系列设计时，只需。

6、的三维造型 第 4 章 台灯的二维工程图样 第 5 章 设计收获与体验 CAD 辅助课程设计任务书 目 录 第第1 1章章 设计任务设计任务 CAD 辅助课程设计是开设工程制图课程之后进行的一个实践性教学环 节。
是 AutoCAD 知识的强化训练，着重培养学生借助计算机进行机械新产品的设 计、制造和系统集成的综合应用能力。
它对进一步优化学生的知识能力结构、加 强专业技术应用能力培养有重要意义。
通过该课程设计，我们应该具备以下基本操作技能： （1）熟悉绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养绘制和阅读常见机器或 部件零件图和装配图的基本能力。
（2）熟悉 AutoCAD 软件，灵活并综合运用 CAD 命令绘图，进一步加深对 CAD 软件的熟练程度。
（3）通过课程设计，掌握新产品的计算机辅助设计过程和方法，培养利用 计算机进行结构设计的能力，训练和提高 CAD 辅助设计技能。
本次课程设计的教学基本内容有： （1）熟悉 AutoCAD 软件，进一步加深对 CAD 软件的熟练程度。
（2）掌握综合性的 CAD 设计的基本过程。
掌握综合性 CAD 及二维工程图样 设计、三维建模的。