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毕业设计开题报告

毕业设计(论文)开题报告选题:基于555时基电路的双音报警器设计成果形式:电路实图、设计报告项目组成员:指导教师:专业:电子信息科学与技术年级(班):09级电子(1)班起止日期:2012年1毕业设计开题报告毕业设计开题报告课题名称::斜齿轮-涡轮蜗杆减速机及运动仿真学生姓名:学号:专业:机械设计制造

毕业设计开题报告Tag内容描述:

1、1 月2013 年 5 月 联系电话: 制表日期:制表日期: 2012 年年 11 月月 21 日日 1 说说 明明 1、 开题报告是保证毕业设计(论文)质量的一个重要环节,每 组毕业设计均需认真填写开题报告 ,否则不允许开展毕业设计。
2、学生在填写开题报告前,需在指导教师指导下通过调研和 资料检索,了解研究的背景、现状,规划研究内容和预期达到的目标, 合理组织研究计划。
3、除特殊情况外,毕业设计(论文)原则上按开题报告内容 开展研究。
4、参考文献按以下格式填写: (1)著作:序号.作者.书名.版次(第一版省略).出版社,出版时间.页码范围。
(2)论文:序号.作者.论文名.刊名,出版年月,卷(期) :页码范围。
5、本表一式三份,学生毕业设计组一份,指导教师一份,所属学 院保管一份(含电子版) 。
大理学院 2012 年 4 月 2 一、选题概述一、选题概述 在电子产品层出不穷的信息时代,报警器成为了各个企业和家庭必不可少的组成部分, 没有报警器就会失去安全感,其性能的优劣直接关系到企业财产是否安全可。

2、 年 月 日 摘 要 本文阐述了斜齿轮 蜗轮蜗杆二级减速机的设计,其中包括选 题的背景、选题的意义、减速机的发展、设计的方法及措施、设计工 作进度计划等。
一、 选题的背景和意义 (一) 、选题的背景 随着机械行业的迅速发展,很多机构逐渐产品化。
减速机是原动 机与工作机之间的独立的传动装置, 用来降低转速和增大转矩, 以满 足工作需要。
市场上的减速机产品数不胜数,根据客户的需要设计相 对应的产品已是现代机械行业的一个发展趋势。
本设计是根据客户的要求, 设计的一台减速机, 结构为斜齿轮 蜗轮蜗杆的组合式二级减速机。
(二) 、选题的意义 减速机的设计是全面地运用所学专业课程的理论和实践进行设 计的一次重要实践。
通过毕业设计, 运用机械设计相关知识正确地确 定传动类型、选择电动机的型号、计算总传动比并分配传动比、计算 传动装置的运动和动力参数、各轴转速、各轴的输入功率、各轴的转 矩、斜齿轮传动的设计计算、蜗杆蜗轮传动的设计计算、轴的设计、 联轴器的选择、轴承的设计计算、减速机箱体机附件的设计、润滑与 密封等。
设计过程也是复习理论和实践。

3、体地形较平坦,相对最大高差为 0.57m,场地类别: 二类.勘探深度范围内地基土分为 4 层,第 1 层为杂填土,厚约 0.5m;第二层为 粘性素填土,厚约 0.9 米;第三层为粉质粘土,厚约 2.2m;第四层为圆硕,厚约 6.2m;勘察期间场地内地下水稳定水位埋深 5m,无侵蚀作用。
拟建场地范围内没 有发现地裂缝及其它不良地质作用。
气象条件:历年绝对最高温度 39.2 度,历年绝对最低温度-7.7 度,最冷月 平均温度 4.5 度,最热月平均温度 29.7 度。
年降雪量 1712.2mm,月最大降雪 量 184.3mm,一小时最大降雪量 50.4mm,历年最大降雪深度 11cm;基本雪压 0.45KN/M。
夏季平均风速 3.4m/s,冬季平均风速 6m/s;基本风压 0.45kN/m。
全年主导风向:西北;夏季主导风向:西南。
建筑结构安全等级为二级;建筑结构设计使用年限为 50 年,地震基本烈度 为 7 度;地震设防分类为丙类,抗震设防烈度为 7 度,框架抗震等级为二级;防 火按二类二级设计,地基基础设计等级:丙级;建筑场地类别:二类;基础类型: 采用柱下独立基础。
(二)。

4、业业 土木工程专业土木工程专业 2 02 0 1 41 4年年1 01 0月月1 51 5日日 2 说 明 一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于 第八学期进行,完成时间最迟不能超过第八学期第五周。
二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。
评议小组设秘书一 人,协助组织和处理评议事宜,并做好详细记录,记录由各系部作为原始材料保存 备查。
三、本开题报告第13部分均可另加附页。
四、本开题报告一式三份,学生、指导老师、系部各留一份。
3 一、立论依据一、立论依据 1、所选课题的研究意义和应用前景 学生公寓是每一位在校学生生活、学习、相互交流的主要场所,是透视一个学 校文明程度和一个集体精神风貌的窗口,如何提供一个良好的学生公寓环境,对学 校和同学而言至关重要。
此次学生公寓设计的建造地是在某市华北大学,所以此次设计遵循以人为本的 原则,充分考虑学生生活行为规律,合理进行功能分区,流线组织明确便捷,与周 围环境融为一体。
管理方便,各单元互不干扰,各个房间采光通风良好,并解决好 学生的晒衣问题。
高校建筑经费紧张。

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