数学教学毕业论文--数学教学中如何培学生的创新思维

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1、 1 毕业设计（论文）毕业设计（论文） 题目题目 数学教学中如何培学生的创新思维数学教学中如何培学生的创新思维 2 毕业论文（设计）提纲 论文题目 数学教学中如何培养学生的创新意识 提纲（三级标题）： 1 前言 1.1 创新教育的内涵 2 数学教学中怎样实施这一任务 2.1 营造良好的课堂氛围 2.2 激发学生的好奇心和学习兴趣 2.3 激活创新思维 2.3.1 提出问题的重要性 2.3.2 培养强烈的问题意识，引导学生大胆的探索、猜想 2.3.3 加强发散思维的培养 2.4 注意联想思维和直觉思维的培养 3 培养学生的创新能力 3.1 巧设问题 激发创新灵感 3.2 利用图形变式 培养创新思

2、维 3.3 联系生活实际 培养创新精神 3.4 设计开放性教学 培养创新能力 4 小结 主要参考书目或资料来源 1苑丽红在课堂教学中如何培养学生的创新精神 哈工大出版社 2005.06.16 2温恒福从创新教育走向教育创新 中国教育报 2002.12.21 3朱永新创新教育论纲 教育研究 1999.08.25 4华建宝知识经济与创新教育 中国教育学刊 1999.01.25 5王 磊实施创新教育，培养创新人才 教育研究 1999.07.05 3 毕业论文（设计）指导记录 指导教师姓名 职称 部门 选 题 指 导 原选题 初改题 定稿题 指导时间 指导教师签名 提 纲 指 导 记 录 4 指导时间

3、 指导教师签名 初 稿 指 导 记 录 指导时间 指导教师签名 定 稿 意 见 记 录 5 指导时间 指导教师签名 评 阅 记 录 指 导 教 师 评 语 指导教师签名 年 月 日 答 辩 情 况 主持答辩教师签名 职称 年 月 日 综 合 成 绩 6 系 部 意 见 系部主任 年 月 日 目目 录录 “摘 要”.7 1 前言8 1.1 创新教育的内涵8 2 数学教育中怎样实施这一任务 9 2.1 营造良好的课堂氛围 9 2.2 激发学生的好奇心和学习兴趣9 2.3 激活创新思维 . 10 2.3.1 提出问题的重要性 . 10 2.3.2 培养强烈的问题意识，引导学生大胆探索、猜想. 10

4、2.3.3 加强发散思维的培养. 11 2.3.3.1 变习惯的正向思维为逆向思维 11 2.3.3.2 变习惯的单向思维为多向思维 . 12 2.3.3.3 变形象思维为抽象思维 12 2.4 注意联想思维和直觉思维的培养 12 3 培养学生的创新能力 13 3.1 巧设问题 激发创新灵感 13 3.2 利用图形变式 培养创新思维 . 14 3.3 联系生活实际 培养创新精神 . 15 3.4 设计开放性教学 培养创新能力 16 4 小结. 18 致谢词. 19 参考文献 20 7 “摘 要” 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。通过 义务教育阶段的数学学习， 使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数 学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度 重视,如何培养学生创新