电子钟课程设计3

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1、 课程设计报告 题目： 电子钟 专业： 电子信息工程 班级： 电子 002 班 姓名： 学号： 任务书 题 目 电 子 钟 时间安排 2011.12.312012.1.13 目 的： 通过课程设计， 使学生综合运用 DSP 技术课程和其他有关先修课程的理论和生产实际知 识去分析和解决具体问题的能力得到提高，并使其所学知识得到进一步巩固、深化和发展； 初步培养学生对工程设计的独立工作能力，学习设计的一般方法。提高学生分析问题、解决 问题的能力；训练学生的设计基本技能，如计算、绘图、查阅设计资料和手册，熟悉标准与 规范等。做电子钟设计还要熟悉 2407 的指令系统和 74HC573 的使用方法。

2、要 求： （1）按时参加课程设计指导，定期汇报课程设计进展情况。 （2）广泛收集相关技术资料。 （3）独立思考，刻苦钻研，严禁抄袭。 （4）按时完成课程设计任务，认真、正确地书写课程设计报告。 （5）培养实事求是、严谨的工作态度和认真的工作作风。 总体方案实现： 用 DSP 内部的定时/计数来实现电子时钟的方法，以TMS320C2407 DSP 芯片和 8 个 LED 数码 管为核心，辅以必要的电路，构成了一个 DSP 电子时钟。 指导教师评语： 评分等级： （评分等级： （ ） 指导教师签名：指导教师签名： 一、 目的和要求。 DSP 原理及应用课程设计是配合 DSP 原理及应用理论教学，为

3、通信工程和电子信息 工程专业开设的专业技术技能设计， 课程设计对通信工程和电子信息工程专业的学生是一个 非常重要的实践教学环节。 通过课程设计，使学生综合运用 DSP 技术课程和其他有关先修 课程的理论和生产实际知识去分析和解决具体问题的能力得到提高， 并使其所学知识得到进 一步巩固、深化和发展。通过课程设计初步培养学生对工程设计的独立工作能力，学习设计 的一般方法。通过课程设计树立正确的设计思想，提高学生分析问题、解决问题的能力。通 过课程设计训练学生的设计基本技能，如计算、绘图、查阅设计资料和手册，熟悉标准与规 范等。 （1）按时参加课程设计指导，定期汇报课程设计进展情况。 （2）广泛收集

4、相关技术资料。 （3）独立思考，刻苦钻研，严禁抄袭。 （4）按时完成课程设计任务，认真、正确地书写课程设计报告。 （5）培养实事求是、严谨的工作态度和认真的工作作风。 二、方案的论证。 1、数字时钟方案 方案一：本方案采用 Dallas 公司的专用时钟芯片 DS12887A。该芯片内部采用石英晶体 振荡器，其芯片精度不大于 10ms/年，且具有完备的时钟闹钟功能，因此，可直接对其用于 显示或设置， 使得软件编程相对简单。 为保证时钟在电网电压不足或突然掉线等突发情况下 仍能正常工作，芯片内部包含锂电池。 方案二：本方案完全用软件实现数字时钟。原理为：在 DSP 芯片内部存储设三个字节 分别存放时钟的时，分，秒信息。利用定时器与软件结合实现 1 秒的时间中断，每产生一次 中断，存储器内相应的秒值加 1；若秒值达到 60，则将其清零，并将其相应的分值加 1；同 理若分值达到 60，则清零并时值加 1，