微机原理课程设计--数字控制系统在加热器中的应用

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1、1 微机原理课程设计微机原理课程设计 2 前前 言言 加热器数字控制系统的设计与功能的实现要求学生在学习完微 机原理及应用这门课的基础上， 在对芯片类知识以及汇编语言有一定 基础的前提下进行的一个非常体现学生综合能力的一个设计。 要想很 好的完成这个题目，必须对芯片的功能有很详细的了解， 同时也要求 学生的汇编语言基础要扎实。 计算机技术的飞速发展，使的计算机知 识和应用技能已成为人类知识经济的重要组成部分。 微型计算机原 理正是掌握计算机结构和工作原理的入门课程， 它偏重于实际应 用的课程，要求学生在学好理论知识的基础上， 培养定的实践动手 操作能力， 学生将所学的理论知识和实践有机结合，

2、初步掌握计算 机应用系统设计的步骤和接口设计的方法， 提高分析和解决实际问 题的能力。微机原理课程设计是对微型计算机原理课程理论教学 和实验教学的综合和总结。 通过该课程设计， 可以使学生对微机原理及应用这门课有更深刻 的了解与认识， 同时在做课程设计的过程中也锻炼了学生将书本上的 知识应用到具体实践上的能力。不仅回顾了上课老师所讲的知识，同 时也培养了自身的创新能力，自主设计能力，纠错能力，加强了学生 动手的能力。 3 目录目录 1.前言前言 2 2.课程设计题目课程设计题目 4 3.设计任务分析设计任务分析 5 4.总体设计思路总体设计思路 6 5.硬件设计硬件设计 7 6.软件设计软件设计 11 7.小结小结 13 8.参考文献参考文献 14 9.设计图纸设计图纸 15 10.程序清单程序清单 16 4 课程设计题目：数字控制系统在加热器中的应用 一、课程设计的目的意义 通过课程设计培养同学们的系统设计能力，使同学们达到以下能力训练： （1）调查研究、分析问题的能力； （2）使用设计手册、技术规范的能力； （3）查阅中外文献的能力； （4）制定设计方案的能力； （5）计算机应用的能力； （6）设计计算和绘图的能力； （7）技术经济指标的分析能力； （8）语言文字表达的能力。 二、课程设计任务介绍 当把物品放入加热器中，首