课程设计---LC正弦波振荡器设计

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1、 1 高频电子线路课程设计高频电子线路课程设计 LC 正弦波振荡器设计正弦波振荡器设计 学号： 姓名： 专业班级： 指导老师： 年 月 日 2 摘要 信息传输是人类社会生活的重要内容、从古代的烽火到近代的旗 语，都是信息传输对入类生活的重要性是不言而喻的。最基本的信息 传输手段当然是语言与文字。语言与文字的产生和发展，对入类社会 的发展起了很大的作用。没有语言人类就无法进行思维。文字不但 能够传输信息，而且能够储存信息。随着人类社会生产力的发展，迫 切地要求在远距离迅速而准确地传送信息。 人类认识发展信息的历程。 一.我国古代利用烽火传送边疆警报，这可以说是温古老的光通 信。以后又出了“旗语”

2、 ，就是用编码的方法来传妨信息。此外，诸如 信鸽、释站快马接力等，也都是人们曾采用过的传输信息的方法。 二.1837 年莫尔斯发明了电报， 创造了莫尔斯电码， 开创了通信的 新纪元。1876 年贝尔发明了电话，能够直接将语言信号变为电能沿导 线传送。电报、电话的发明，为迅速准确地传递信息提供了新手段， 是通信技术的重大突破。1864 年，英国物理学家麦克斯韦发表了“电 磁场的动力理论”这一著名论文，得出电磁场方程，从而理论上证明 了电磁波的存在为后来无线电发明和发展奠定了坚实的基础。 1887 年 赫兹证明了电磁波的客观存在。 1895 年马可尼首次在几百米的距离用 电磁波进行通信通信获得成功

3、，1901 年又完成了横渡大西洋通信，从 此无线电通信进入实用阶段。 三.20 世纪 60 年代开始出现将“管” “路” 结合起来的集成电路几 十年来已取得巨大成就中，大规模集成电路乃至超大规模集成电路不 断涌现。 四近几年来，无线电发展的最明显的趋势就是 3G 手机。所谓 3G 手机通俗地说就是指第三代手机， 3G 手机已经成了集语音通信和 多媒体通信相结合，并且包括图像、音乐、网页浏览、电话会议以及 其它一些信息服务等增值服务的新一代移动通信系统。 从发明无线电开始，传输信息就是无线电技术的首要任务。直到 今天，虽然无线电电子学技术领域在迅速扩大但信息的传输与处理 仍然是它的主要内容。高频

4、电子线路所涉及的单元电路都是从传输与 处理信息这一基本点出发来进行研究的。 3 作为本学期教学安排之一，高频课程设计能培养学生以下几方面 能力： 通过对电路图的分析，能增强学生的独立思考能力，分析问题能 力，以及动手能力。 通过对放真软件的应用，能增强学生对仿真软件的了解及应用能 力。 通过课程设计，能增强学生运用课本知识的能力，提高学生将课 本理论与实践相结合的能力，巩固所学知识，将所学知识转化为事实 在在的能力。 通过课程设计最重要的是能够增强学生之间的团队合作能力。 关键词：LC 正弦振荡器 Multism 仿真 电路图 4 目录目录 一、一、 选题意义选题意义.5 二、二、 总体总体方案方案6 三、三、 电路设计和原理分析电路设计和原理分析7 四、四、 参数选择参数选择10 五、五、 Multisi