环境工程的课程设计---填料吸收塔

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1、 1 环境工程原理 课程设计任务书 课程设计题目：填料吸收塔 2011 年 11 月 2 一、一、 课程设计的意义与目的课程设计的意义与目的 课程设计是环境工程原理课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课 程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。 在整个教学计划中， 它也起 着培养学生独立工作能力的重要作用。 课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择 流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分 析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，课程设计是培养学生独立工作能力的 有益实践。 通过课程

2、设计,学生应该注重以下几个能力的训练和培养： 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能 力； 2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的 劳动条件和环境保护的正确设计思想， 在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能 力； 3. 迅速准确的进行工程计算的能力； 4. 用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 二、二、设计资料设计资料 （一）题目：清水吸收混合气中的二氧化硫填料吸收塔设计 （二）设计条件： 1、混合气（空气+二氧化硫） 2、处理量：3000 m3/h 3、进塔混合气中含二氧化硫：13% 4、

3、进塔吸收剂（清水） ，温度 293K 5、二氧化硫的吸收率：99% 6、操作压力：101.3KPa； 7、所选填料：乱堆塑料阶梯环，规格自定。 （三）、设计内容： 1、确定吸收流程； 2、物料衡算，确定塔顶、塔底的气液流量和组成； 3、选择填料、计算塔径、填料层高度、填料的分层、塔高的确定。 3 4、流体力学特性的校核：液气速度的求取，喷淋密度的校核，填料层压降P 的计算。 5、附属装置的选择与确定：液体喷淋装置、液体再分布器、气体进出口及液体进出口装置、 栅板。 （四）、设计要求（交纸质的设计说明书和设计图）： 1、设计说明书内容包括： 、目录和设计任务书； 、流程图及流程说明； 、 计算

4、（根据计算需要， 作出必要的草图， 计算中所采用的数据和经验公式应注明其来源） ； 、设计计算结果表； 、对设计成果的评价及讨论； 、参考文献。 2、设计图纸：绘制一张填料塔装置图（CAD 图）。 4 水吸收氨课程设计水吸收氨课程设计 目目 录录 1.1.设计内容设计内容 第一节第一节 前言前言 7 1.1 填料塔的主体结构与特点 7 1.2 填料塔的设计任务及步骤 7 1.3 填料塔设计条件及操作条件 8 第二节第二节 填料塔主体设计方案的确定填料塔主体设计方案的确定 . 8 2.1 装置流程的确定 8 2.2 吸收剂的选择 . 8 2.3 填料的类型与选择 9 2.3.1 填料种类的选择 9 2.3.2 填料规格的选择 9 2.3.3 填料材质的选择 9 2.4 基础物性数据 . 10 2.4.1 液相物性数据 10 2.4.2 气相物性数据 10 2.4.4 物料横算 11 第三节第三节 填料塔工艺尺寸的计算填料塔工艺尺寸的计算 11 3.1 塔径的计算 11 3.2 填料层高度的计算及分段 错误错误! !未定义书签。未定义书签。3 3.2.