多路智力抢答器课程设计报告书

《多路智力抢答器课程设计报告书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多路智力抢答器课程设计报告书（13页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 数字电子技术课程设计报告书数字电子技术课程设计报告书 课题名称课题名称 多路智力抢答器多路智力抢答器 姓姓 名名 学学 号号 院院、系系、部部 专专 业业 指导教师指导教师 20112011 年年 07 07 月月 0101 日日 一、设计任务及要求：一、设计任务及要求： 设计任务：设计任务： 多路智力抢答器电路设计。 要要 求：求： 1、设计一个多路智力抢答器，抢答器同时供 8 名选手或 8 个代表队比赛， 分别用 8 个按钮 S0 S7 表示。 2、给主持人设置一个系统清除和抢答控制开关 S，该开关由主持人控制。 3、抢答器具有锁存与显示功能。 4、 抢答器具有定时抢答功能， 且一次抢答

2、的时间由主持人设定 （如 30 秒） 。 5、参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示 器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。 6、如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，系统进行短暂的报警， 并锁存输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器显示 00. 指导教师签名： 2011 年 月 日 二、指导教师评语：二、指导教师评语： 指导教师签名： 2011 年 月 日 多路智力抢答器的多路智力抢答器的设计设计 1 1 设计目的设计目的 （1）学习数字电路中的优先编码器，锁存器，计数器，时序控制电路，多谐振 荡器等单元电路的综合运用。 （2）掌握各芯片

3、的逻辑功能及使用方法。 （3）了解面包板结构及其接线方法。 （4）了解数字抢答器的组成及工作原理。 （5）熟悉数字抢答器的设计与制作。 2 2 设计思路设计思路 （1） 设计出总体的原理框图 （2） 设计框图中的部分单元，抢答电路、定时电路、时序控制电路。 （3） 分析单元应具有的功能以及应用哪些元器件 （4） 对设计的电路进行仿真测试，调整与测试。 3 3 设计过程设计过程 3.13.1 方案论证方案论证 定时抢答器的总体框图如图 1 所示，它由主体电路和扩展电路两部分组成。 主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答键时，能显 示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢

4、答。扩展电路完成定 时抢答的功能。 三、成绩三、成绩 验收盖章 2011 年 月 日 如图所示： 图 3-1 多路智力抢答器的原理框图 它的工作原理：图 1 所示的定时抢答器的工作过程是：接通电源时，节目主 持人将开关置“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯， 定时显示器显示，设定的时间，当节目主持人宣布“抢答开始”，同时将控 制开关拨到“开始”位置，扬声器给出声响提示，抢答器处于工作状态，定 时器倒计时。当定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电 路，禁止选手超时后抢答。 当选手在定时时间内按动抢答键时，抢答器要完成以下四项工作： 优先编码电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码 显示电路显示编号； 扬声器发出短暂声响，提醒节目主持人注意； 控制电路要对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答； 控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢