单片机课程设计-智能电子钟

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1、单片机课程设计智能电子钟设计 1 / 27 目目 录录 1 1、设计内容及要求设计内容及要求. .2 1.1、设计内容2 1.2、设计要求2 1.3、撰写设计报告2 2 2、总体方案设计总体方案设计2 2.1、方案图 2 2.2、面板布置图. 2 2.3、方案讨论 .3 2.4、明晰任务 .4 3 3、电路原理图电路原理图. . 4 4 4、程序框图程序框图 5 4.1、显示子程序流程图. .5 4.2、实时时钟芯片1302读/写数据流程图.6 5 5、编程序编程序. .6 6 6、调试调试. .6 6.1、软件调试. 6 6.2、仿真调试 7 7 7、自我感想、自我感想 7 8 8、参考书目

2、、参考书目 8 9 9、附录：附录：C C 语言编程源程序语言编程源程序 . .88 单片机课程设计智能电子钟设计 2 / 27 1.1. 设计内容及要求设计内容及要求 1. 11. 1、设计内容：设计内容： 以 AT89C51 单片机为核心，制作一个 LCD 显示的智能电子钟。 1.21.2、设计要求：设计要求： (1) 计时：秒、分、时、天、周、月、年。 (2) 闰年自动判别。 (3) 时间、月、日交替显示。 (5) 自定任意时刻自动开/关屏。 (6) 计时精度：误差1 秒/月（具有微调设置） 。 1.31.3、 撰写设计报告撰写设计报告 单片机课程设计是以课题或项目设计方式开展的一门课程

3、， 具有较强的综合 性、实践性，是工科、工程类院校或职业类院校电类专业在校生的必修课，是将 单片机原理与应用课程的理论知识转变为应用技术的重要教学环节。 这一环节不 但能加深对单片机原理的理解，而且还能培养学生的实践动手能力，开发学生的 分析、解决问题的能力。单片机课程设计环节的训练能够让学生知道单片机工程 项目的制作过程，使学生尽早了解单片机系统的开发流程。 2.2. 总体方案设计总体方案设计 2.12.1、方案图方案图 2.22.2、面板布置图面板布置图 单片机课程设计智能电子钟设计 3 / 27 2.32.3、方案讨论方案讨论 方案一:采用实时时钟芯片 实时时钟芯片具备年、月、日、时、分

4、、秒计时功能和多点计时功能，计时 数据的更新每秒自动进行一次，不需程序干预。计算机可通过中断或查询方式读 取计时数据进行显示，因此计时功能的实现无需占用 CPU 的时间，程序简单。此 外，实时时钟芯片多数带有锂电池做后备电源，具备永不停止的计时功能；具有 可编程方波输出功能，可用做实时测控系统的采样信号等；有的实时时钟芯片内 部还带有非易失性 RAM，可用来存放需长期保存但有时也需变更的数据，由于功 能完善，精度高，软件程序设计相对简单，且计时不占用 CPU 时间，因此，在工 业实时测控系统中多采用这一类专用芯片来实现实时时钟功能。 方案二：软件控制 利用单片机内部的定时/计数器进行中断定时，配合软件延时实现时、分、 秒的计时及秒表计时。该方案节省硬件成本，且能使设计者对单片机的指令系统 能有更深入的了解，从而掌握单片机应用技术 MCS-51 汇编语言程序设计方法， 因此，本系统设计采用此种软件控制方法来实现计时。而由于 A