C语言课程设计实习报告

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1、 C C 语言课程设计实习报告语言课程设计实习报告 班班 级级: : 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 指导老师：指导老师： 日日 期期: : 2013.01.142013.01.14 目目 录录 一、程序分析与设计 . 1 二、流程图 . 2 三、源程序清单 . 2 四、调试过程 . 15 五、程序有待改进的地方 16 六、本次实习的收获和建议 16 附录 错误错误!未定义书签。未定义书签。 C 语言课程设计实习报告 1 一一 程序分析与设计程序分析与设计 1.1 题目的内容与要求题目的内容与要求 内容：模仿现实生活中的挂历。当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显 示出日及

2、对应的星期几)。当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月。 要求： （1）提供菜单方式选择 （2）输入年份、月份、日期，计算得到的是这一天据今天有多少天，星期几； （3）输入公历的年月日，输出农历年月日。 （4）输入农历节气，输出当年农历的年月日及公历年月日。可以假定只涉及年份是 1940 年到 2040 年。 1.2 总体结构总体结构 本程序主要分为四个模块：菜单模块，日历与系统日期同步模块，公历转换农历模块， 二十四节气查询。 菜单模块：指导用户如何使用本程序。 日历与系统日期同步模块：从系统获取系统时间，并显示出当月月历。 公历转换农历模块：输入公历输出公历与农历。 二十四节气查询：

3、输入农历节气，输出当年农历的年月日及公历年月日。 1.3 本程序涉及的知识点本程序涉及的知识点 函数的调用，二.十和十六进制之间的转换，产生随机数函数等。 1.4.算法及函数设计算法及函数设计 1）公历转换农历：农历数据定义定义如下： 前 12 个字节代表 1-12 月：1 为大月，0 为小月；压缩成十六进制(1-3 位) 第 13 位为闰月的情况，1 为大月 30 天，0 为小月 29 天；(4 位) 第 14 位为闰月的月份，如果不是闰月为 0，否则给出月份(5 位) 最后 4 位为当年农历新年的公历日期，如 0131 代表 1 月 31 日；当作数值转十六进制(6-7 位。 2）二十四节

4、气：原理：因为每一个公历月会有二个节气，所以分别用高/低 4 位来表示 表格制作方法：比如:2010 年 1 月 5 号是第一个节气，1 月 20 是第二个节气 高 4 位写第一个节气，低 4 位即 20-10=A 写第二个节气,最终=0x5A; 3）获取系统时间：库函数有 time 函数，利用#include调取系统时间。 地理信息系统专业 10 级 2 4）算法设计:利用 switch 语句实现菜单的选择项 （1）根据提示选择查询项； （2）输入查询年月日或节气； （3）输出结果; 二、二、流程图流程图 三、三、源程序清单源程序清单 #include #include #include Scanf b=1 主函数开始 结束 主函数开始 调用 gongli函 数 调用TIME1函 数 调用TIME2函 数 Scanf b=2,year,month,day 结束 主函数开始 Scanf b=3 调用 jieqi 函 数 结束 调 用 TIME3 函数 调用 week 函 数 C 语言课程设计实习报告 3 #include /*公历转换