五子棋-课程设计报告

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1、 单单 位位 分院分院( (系系) ) 专专 业业 学学 号号 学生姓名学生姓名 指导教师指导教师 完成日期完成日期 2011 2011 年年 05 05 月月 日日 五子棋 课程设计题目 摘 要 五子棋的历史五子棋的历史：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代 的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引 人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在 “尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似 之处，因为古代五子

2、棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造 人，伏羲做棋”一说， 增山海经中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色 而文状鹑卵。”李善注引三国魏邯郸淳艺经中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百 八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。这段虽没明讲是何种棋类，但至少知道远古 就以漂亮的石头为棋子。 因而规则简单的五子棋也可能出自当时， 并是用石子作棋子。 亦有传说，五子棋最初流行于少数民族地区，以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代 中遍及开来。 程序说明程序说明：本程序是一款棋类益智游戏程序， 是用 WIN-TC 编写在 WINDOWS 系统下运行的娱乐游戏。本程序可以实现人人对战，操作

3、采用键盘上的上下左右 键控制棋子的上下左右移动， 由空格键控制下棋， 双方都可通过 ESC 键终止游戏。 游戏开始后，红、白双方轮流下棋，程序会根据双方下棋的先后顺序自动显示不 同颜色的棋子，提示当前下棋的棋手，任何一方由五子连成一线时，游戏结束， 结束时会显示对战双方胜负情况。 关键词：五子棋游戏应用程序，C 语言，图形函数 目 录 第第 1 1 章章 选题的意义选题的意义 4 1.1 4 1.2 4 第第 2 2 章章 系统功能需求分析系统功能需求分析 4 2.1 系统的基本要求 4 2.2 4 第第 3 3 章章 系统设计系统设计 6 第第 4 4 章章 系统实现系统实现 8 第第 5

4、5 章章 总结总结 36 第第 1 章章 选题的意义选题的意义 1.1 意义意义 通过游戏过程增加编程的兴趣， 提高编程水平。 编制该程序我对以下的知识点进行的巩 固和掌握：1.数组元素为结构体的数组应用。2.全局变量应用。3.按键的处理。4.数组元素 与蛇、食物的对应关系。5.图形方式等等。加深对所学知识的理解与掌握，增强自己对所学 知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 1.21.2 设计思路设计思路 棋盘设计为 1818 格，初始状态光标在棋盘的中央，玩家 1 先走，轮流落子， 当一方连成五子或下满棋盘时，游戏结束（连成五子的一方获胜，下满棋盘为和 棋）。当游戏一方胜利后显示

5、胜利信息。从程序表面看，这是一个二维平面图，所以 数据用二维数组来表示， 数组两个下标可以表示棋盘上的位置， 数组元素的值代表棋格上的 状态，共有三种情况，分别是 0 代表空格，1 代表白棋，2 代表黑棋。这样程序的主要工作 是接收棋手按键操作，棋手用 Up、Down、Left、Right 控制光标移动，空格键表示落子。一 旦接收到空格键，说明棋手落子，先判断是否是有效位置，也就是说已经有棋子的位置不能 重叠落子。落子成功后，马上判断以该位置为中心的八个方向：上、下、左、右、左上、左 下、右上、右下是否有相同颜色的棋子连成五子，如果连成五子，则游戏结束，输出相应的 信息。如果想退出游戏，可以按 Esc 键。 第第 2 2 章章 系统功能需求分析系统功能需求分析 2.1 系统的基本要求系统的基本要求 操作系统为 WindowsXP，设计语言为 Visual C+或 Turbo C+3.0。 2.22.2 需求分析需求分析 1.1.游戏需求游戏需求 （1）在游戏开始时出现一个欢迎的界面同时介绍了游戏的规则； （2