污水处理厂课程设计--生活污水处理站工艺设计
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1、 1 一 课程设计题目:河南工程学院及周边村庄合并生活污水处理站工艺设计 二 课程设计教学目的: 本课程是水污染控制工程课程的实践环节,通过课程设计加深学生对有 关废水处理理论的理解, 使学生掌握文献和设计资料使用方法, 掌握水处理工艺 选择、工艺计算的方法,掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法,掌 握有关工程设计文件的编写方法,培养学生具备一定的工程制图和设计能力 三、本次课程设计(论文)任务的主要内容和要求(包括原始数据、技术参数、 设计要求等) (1)课程设计基本要求 1 掌握工程设计的设计步骤、方案选择方法; 2 了解废水处理工程设计的特点和原则; 3 熟悉使用国家相关的法律法
2、规、标准规范、设计手册的方法; 4 掌握主要处理构筑物和设备的设计方法; 5 掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法。 6 掌握有关工程设计说文件的编写方法; (2)课程设计内容 1 设计要求 (1)根据提供的原始设计资料和设计要求,查阅相关文献资料,确定废水处理 工艺流程; (2)对各构筑物和设备进行工艺计算; (3)对废水处理站的定型设备进行设计和选型; (4)编制设计说明书。 (5)绘制废水处理站的平面布置图、高程图; (6)绘制主要构筑物和设备工艺图。 2 提交成果 (1)设计说明书 1 份包括(格式正确,内容完整,包括计算书,合订一起。A4, 单面打印,正文宋体小四,1.5 倍
3、行距,西文 times new roman) ; (2)平面布置图 1 张(A2); (3)废水处理站高程图 1 张(A2); 2 (4)废水处理构筑物和设备图(A2) 。 2、基本资料 龙湖地处(地理位置及地理特点自查资料) 。在经济发展的同时基 础设施的建设未能与经济协调发展谐调发展,污水处理率仅仅为 3.4%。大量的 污水未经处理直接排入河流, 既破坏了当地的自然环境, 又制约了当地经济的发 展。为了把该地区建设成为经济繁荣、环境优美的现代化市区,筹建该地区的污 水处理站已经迫在眉睫了。现有人口(调查)人,规划 10 年后发展到(调查或 合理推测)人。 2、自然条件 1)地形、地貌: 地
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