过程控制课程设计报告
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1、0 过程控制系统课程设计过程控制系统课程设计 1 一、一、 引言引言 学习是一个理论和实践相结合的过程, 经过对过程控制工程一学期的学习, 我们基本掌 握了过程建模的方法、反馈控制系统、前馈控制系统、比值控制系统、串级控制系统、均匀 控制系统和分程控制系统; 接触了多回路控制系统、 计算机控制系统、 smith 预估控制系统、 内模控制系统,以及过程监督控制、间歇控制、传热设备的控制、精馏塔的控制、计算机综 合集成控制等。在学习了这些理论知识的同时,我们做了 8 次实验,学习理论的同时与实践 相结合,达到融会贯通的目的。但是,课程实验都是针对课程某个部分的,工作量较小,所 以在整个课程学习结束
2、之后,进行一次课程设计,做一个较大较全面的系统,对整个课程知 识做一个全面的复习,很有必要。 二、二、 设计任务及要求:设计任务及要求: 某隧道窑炉系统,考虑将燃烧室温度作为副变量,烧成温度作为主变量,主、副对象的 传递函数分别为: 3 01 8 ( ) 61 s Gse s , 02 10 ( ) (2)(21) Gs ss 试分别采用单回路控制和串级控制设计温度控制系统,具体要求如下: (1) 分别进行控制方案设计,包括调节阀的选择、控制器参数整定,给出相应的闭 环系统原理图; (2) 进行仿真实验,分别给出系统的跟踪性能和抗干扰性能(包括一次扰动和二次 扰动) ; (3) 说明不同控制方
3、案对系统的影响。 采用 MATLAB 仿真,需要做出以下结果: (1) 超调量 (2) 峰值时间 (3) 过渡过程时间 (4) 余差 (5) 第一个波峰值 (6) 第二个波峰值 (7) 衰减比 (8) 衰减率 (9) 振荡频率 (10) 全部 P、I、D 的参数 (11) PID 的模型 (12) 设计思路 三、三、 控制方案设计:控制方案设计: 1. 单回路控制系统:单回路控制系统: 单回路控制系统的原理图如图所示 对于单回路的控制系统,要求实现无差温度控制,且对象为大容量对象,因此采用 PID 2 控制器,利用临界比例度法进行控制器的整定。 由于是窑炉系统,当系统发生故障时,为了避免温度无
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