UML课程设计--图书馆管理系统的分析与设计
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1、 课程设计报告课程设计报告 20201111 2012012 2 学年学年 第第一一学期学期 教 学 单 位 信息工程系 课 程 名 称 软件开发工具 课程设计题目 图书馆管理系统的分析与设计 指 导 教 师 学 生 姓 名 专 业 班 级 【课程设计名称】【课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计 【课程设计目的】【课程设计目的】1.掌握 UML 建模的基础知识和其应用; 2.熟悉 Rational Rose 环境及功能,能够设计出完整系统。 【课程设计要求】【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述; 2.绘制系统的主要模型图; 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计内容】【课程设计
2、内容】1. 图书馆管理系统的需求分析; 2. 图书馆管理系统 UML 建模。 【课程设计步骤】【课程设计步骤】 系统的配置与实现系统的配置与实现 小结小结 参考书目参考书目 1 徐峰,陈暄,UML 面向对象建模基础,中国水利水电出版社,2008 2 王先国,方鹏,曾碧卿,刘烨,UML 统一建模实用教程,清华大学出版社,2009 3 王养廷,李磊,宋汉珍,UML 基础与应用,清华大学出版社,2006 一、一、 目的目的 通过“图书管理系统”UML 建模过程了解面向对象的系统分析与设计方法 二、二、 建模环境:建模环境: Rational Rose 三、三、 需求分析:需求分析: 图书馆管理系统需
3、要满足三个方面的需求,这三个方面分别是图书借阅者、 图书馆管理人员和图书馆管理人员。图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图 书、个人借阅情况和个人信息的修改;图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还 书要求进行操作,同时形成借书或还书记录;图书馆管理人员的功能最为复杂, 包括对图书借阅者、图书进行管理和维护以及系统状态的查看和维护。 图书借阅者可直接查看图书馆图书情况,如果图书借阅者根据本人的图书证 号和密码登录系统,还可以进行个人的借书情况的查询并维护部分个人信息。一 般情况下,图书借阅者只应该查询和维护个人的借书情况和信息,若查询和维护 其他的借阅者的信息和借阅情况,就要知道其他借阅者的借书证号
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