文献综述----基于Flash的3ds_max课程多媒体教程课件制作

《文献综述----基于Flash的3ds_max课程多媒体教程课件制作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文献综述----基于Flash的3ds_max课程多媒体教程课件制作（3页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 基于基于 FlashFlash 的的 3ds Max3ds Max 课程多媒体教学课件制作课程多媒体教学课件制作 文献综述文献综述 13ds Max 课程多媒体教学课件制作的课程多媒体教学课件制作的研究背景研究背景和意义和意义 随着科学技术的不断提高，计算机科学技术日渐成熟，其强大的功能已为人 们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，譬如在 广告艺术、服装艺术、影视动画及计算机游戏、建筑装潢与设计、多媒体教学等 领域。而 3ds Max 作为一款优秀的三维动画设计软件被广泛应用于这些领域， 在这种情况下许多人投入到 3ds Max的学习中，许多高校都开展了这门课程。随

2、 着开展 3ds Max 教学，就需要大量的符合教学规律、教学理论并能够在网络上传 播的 3ds Max多媒体课件。而 Flash可以把文本、图形、图像、音频、视频、动 画等多种信息集成在一起，用它制作的 3ds Max课件形式简洁而内容丰富，交互 性强，极富感染力，极大的增强了教学效果。 23ds Max 课程多媒体课件的发展现状课程多媒体课件的发展现状 现代教育理论强调以学生为中心，学习是获取知识的过程，强调知识不是通 过教师传授得到，而是学习者在一定情景下，借助其他人的帮助，即通过人际间 的协作，讨论等活动而实现的过程。3ds Max 多媒体课件能很好地创设情景，人 机间的交互和教师的参

3、与组织，让学生根据现有问题主动联系已有的认知结构， 并对这种联系认真思考，使自身认知结构得到发展。 目前学校 3ds Max多媒体课 件制作软件大致有如下几种：PowerPoint、Author ware、Flash、几何画板、方正 奥思等，总体来说，在应用软件上，已经形成了一定的阶梯，从单机应用到网络 共享，从简单动画到脚本语言，出现了百花齐放的格局。每种应用软件都有它的 存在价值，有它适用的对象。 3. 使用使用 Flash 制作制作 3ds Max 多媒体课件的优势多媒体课件的优势 在这几种多媒体课件制作软件中，Authorware 的使用不够方便，并且交互 功能较为复杂。在对于使用者要

4、进行绘图表现时，软件图形绘制编辑能力就相当 有限。而 PowerPoint 的使用比较简单，还提供了一定数量的模版，但它很难调 用外部的视音频等数据文件，并且没有提供任何的音视频数据编辑功能，在图形 的绘制上也相当薄弱。而 Flash 技术在课件制作中具有以下几点优势： (1) 交互性强：Flash 可以把文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种 信息集成。 在 Flash 中动画片段和场景的跳转可以使用 Action 来实现控制。 Flash 提供了多种交互类型， 如： 键盘、 鼠标等， 可以创建出具有强大交互功能的课件。 (2) 文件容量小：Flash 采用了当前网络上流行的流媒体技术，文件小，传 输速度快，适合网络传输和共享。Flash 文件能实现一边下载一边播放，不会由 于网络的原因造成播放的不连贯，方便学生在互联网上学习。 (3) 强大的兼容性：Flash 动画格式的课件可以被其他类型的课件引用， 使 用Flash 的AS 语言能制作出丰富多彩的变化， 并能通过XML 语言访问数据库， 实现 Flash 与 WEB 数据库的联系，为课件制作者提供了更广阔