吹泡泡课程设计

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1、 C+面向对象课程设计面向对象课程设计报告报告 院（系） ：院（系） ： 计算机工程学院 专业：专业： 网络工程专业 学 生 姓名：学 生 姓名： 班级：班级： 学号：学号： 000 题目题目： 吹泡泡课程设计 一需求分析： 1.要求与功能： 世界经济的快速发展和计算机技术的日益成熟， 计算机被应用到人类生活的各个领域， 各种应 用软件相继问世，严峻的形势在提醒我们要跟上时代的步伐，不断的去创新和完善。所以，我们必 须学习更多的知识和编程工具来提高自身的能力。 要求用鼠标左键随机在客户区任何地方单击， 可产生一个圆形的泡泡 （泡泡的大小随机产生） ； 可通过颜色对话框选择不同的颜色，绘出不同颜

2、色的泡泡；可以保存文档，并能打开文档。程序属 于一个简单的小游戏，需要用到画图，文档等的操作，更考验了对 MFC 对程序的封装性及内联函 数的掌握与应用。当代社会，目前 Windows 已成为微机上的主流操作系统，几乎成为大家离不开 的必要需求，在 Windows 平台上进行软件开发也已成为程序设计的主流，所以熟悉并掌握初级的 可视化编程方法对我们未来的发展有直观重要的作用， 也帮助我们把握了现代化使用工具的流行趋 势。程序使用的 MFC 应用程序必须有且只能有一个从 WinApp 类派生的全局应用程序对象，此对 象在运行时刻控制应用程序中所有其他对象的活动。 通过此项设计， 了解 C+编程的

3、基本工作原理 和思想，培养分析，解决问题的能力。 2. 程序功能分析： 能够在客户区任意地方点击即产生一个圆形的泡泡； 利用基于框架窗口的应用程序使编程更加 简单清晰。能够对产生的文档进行保存，打印，打印预览等一些的功能；并可以在窗口区新建文档 或者关闭，打开新文档。程序运行过程中须保证不因操作频繁而产生系统错误，系统安全，可靠， 功能齐全， 操作方便， 界面友好， 容易对程序的不足之处进行修改， 在程序已有的功能上利用修改， 或添加一些数据成员或函数来增加更多的功能， 保证程序有良好的移植性和可扩充性。 例如可以改 善文档的打印预览效果，进一步可以添加函数使得在泡泡窗口可以画出矩形或其他图形

4、并录入字 符，且对字符可是进行各种增删，修改操作。程序应用了对话框，程序利用它可以和用户进行交互 式操作，对话框是应用程序，用于显示或提示并等待用户输入一个或多个控件，利用这些控件，用 户可以输入文本，选择选项，并完成某一些特定命令。 二.设计内容 1.程序模块图 程序流程图 文档 保 存 新 建 打 开 打 印 预 览 打 印 视图 初 始 化 消 息 响 应 打 印 参 数 画 图 框架窗口 CMainFrame 应用程序 建 立 文 档 登 记 模 板 据 初 始 化 吹泡泡程序设计 是 否 设置数组，数据成员及函数 建立文档，画出泡泡，修改视图 关闭？ 打开？ 保存？ 新建？ 更新视图数据，登记模板 结束 开始 3.程序代码 / 文档类 / class CMyDoc : public CDocument DECLARE_DYNCREATE(