地下水动力学课程设计

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1、 地下水动力学地下水动力学 课程设计课程设计 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 指导教师：指导教师： 目目 录录 1.课程设计目的 3 2.课程设计题目描述和要求 . 3 3.课程设计报告内容 . 5 4：结论 17 1.课程设计目的课程设计目的 能够利用地下水动力学所学的基本理论与专业知识解决实际工程中所遇 到的各种水文地质工程地质问题 （本次设计中主要针对抽水试验求解含水层参数 与基坑降水问题） ，并能够熟练运用各种专业软件进行设计及制图。 2.课程设计题目描述和要求课程设计题目描述和要求 （一） 、抽水试验部分 1、在某承压含水层中有一完整井，以涌水量 Q0.0

2、058m 3/s 进行抽水试验，在 距抽水井 10m 处有一观测孔，其观测资料如表，试用配线法求该承压含水层的导 水系数 T 和贮水系数 u*. 2、在无限分布的承压含水层中，有一完整井以 800m 3/d 的流量进行抽水试验， 在距主孔 100m 处的观测孔，其观测资料如下表所示。试用直线法求含水层的导 水系数 T 和贮水系数 u*. 3、在某承压含水层中进行抽水试验，稳定流量为 200m 3/h，在距抽水井 110m 处 有一观测孔，当抽到 71.25h 后停泵，恢复水位的观测资料如表所示，试用水位 恢复法计算含水层的导水系数和贮水系数。 （二） 、基坑降水部分 题目见具体附件。 步骤：1

3、、基坑大井总涌水量 Q（包括基坑仿大井半径 r0，基坑影响半径 R） 2、单井干扰涌水量 Q 3、需要设置的井数 4、检验基坑中心水头值 h0 图 1 基坑降水计算模型 3.课程设计报告内容课程设计报告内容 1：配线法： （1）配线法的基本原理）配线法的基本原理： 由 Theis 公式 对上式两端取对数： 二式右端的第二项在同一次抽水试验中都是常数。因此，在双对数坐标系 内，对于定流量抽水曲线和标准曲线在形状上是相同的，只是纵 横坐标平移了和距离而已。只要将二曲线重合，任选一匹配点，记下对 应的坐标值，代入式即可确定有关参数。此法称为降深-时间距离配线法。 由实际资料绘制的 s-t 曲线和与

4、s-r2 曲线，分别与和 W(u)-u 标 准曲线有相似的形状。因此，可以利用一个观测孔不同时刻的降深值，在双对数 纸上绘出 s-t 曲线和曲线，进行拟合，此法称为降深-时间配线法。 (2)计算步骤计算步骤 在双对数坐标纸上绘制或 W(u)- u 的标准曲线。 在另一张模数相同的透明双对数纸上绘制实测的 s-t/r2 曲线或 s-t、s-r2 曲 线。 将实际曲线置于标准曲线上，在保持对应坐标轴彼此平行的条件下相对平移， 直至两曲线重合为止（如图） 。 任取一匹配点(在曲线上或曲线外均可)，记下匹配点的对 应坐标值： 并代入式，分别计算有关参数。 （3）配线法的最大优点）配线法的最大优点： 可以充分利用抽水试验的全部观测资料，避免个别资料的偶然误差提高计 算精度。 （4）课程设计题目描述和计算课程设计题目描述和计算： 首先根据已知数据绘制 s-t/r实际曲线，然后将此曲线重叠在 W(u)-1/u 上，在保持对应坐标轴彼此平行的基础上，是