课程设计--- 多极低频电压放大器

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1、 1 模拟电子技术课程设计报告书模拟电子技术课程设计报告书 课题名称课题名称 多极低频电压放大器多极低频电压放大器 姓姓 名名 学学 号号 院院、系系、部部 电气系电气系 专专 业业 指导教师指导教师 20112011 年年 6 6 月月 2828 日日 2 多级低频电压放大器多级低频电压放大器 摘要摘要 根据模拟电子技术基础的直接耦合实现了集成化，将前一级的输出端动过电 阻接到后一级的输入端，直接耦合放大，所以我们通过直接耦合可以实现我 们需要的电路发大倍数并且通过低频电路达到滤波的要求通过Au=Uo/Ui即 多极放大电路的电压放大倍数等于组成它的各级电路电压放大倍数之积。其 输入电阻是第一

2、级的输入电阻，输出电阻是末级的输出电阻。在求解某一级 的电压 放大倍数 时应将后级 输入电阻作 为负载。多级 放大倍数 Au=Au1*Au2,Au=1+Rf/R；f=1/2*3.14RC,算出所需要的电路 一、设计一、设计目的目的 1.能够较全面地应用“模拟电子技术基础”课程中所学的基本理论和基 本方法，并初步掌握电路设计的全过程（设计-运算-仿真 -调试安装）。 2.培养独立思考、独立设计规定功能的模拟电子系统的能力。 3.能合理、灵活地应用分立元件或标准集成电路芯片实现规定的电路。 4.培养独立设计能力，熟悉Multisim软件的使用。 5.培养实际与理论相结合的思维能力。 6.培养书写综

3、合设计实验报告的能力。 二二、设计、设计要求要求 1.要求电压放大倍数：Au=600； 2.输出电压峰峰值：U=10V（RL=1K）； 3.输入输出阻抗：Ri=100K,Ro20Hz 时，u20时，输出波形为： 5 当交流电压源的频率20Hz时，输出波形为： 6 七、设计总结：七、设计总结： 小学期我们设计了模拟电子电路，这门学科属于电子电路范畴，与我们的专 业有密切联系，且都是理论方面的指示。但是学习任何知识，仅从理论上去 求知， 而不去实践、 探索是不够的， 所以在本学期模电学习即将结束的时候， 老师为我们安排了电子课程设计 。 课程设计是培养学生综合运用所学知识发现、提出和解决实际问题，

4、 锻炼实践能力的重要环节。不仅能加深我们对电子电路的认知，而且还及 时、真正的做到了学以致用。 在设计的过程中，我遇到了许多问题。首先是不知道该如何选课题， 后来根据理论课的学习情况才选定课题；然后在模拟仿真过程中也遇到了 许多问题，我发现电压表的接入要小心，一不注意就会没连上，而当表没 有显示时，才会发现。而之前我不知道，总是出错。后来我查阅了一些书 籍，上网查资料，加上同学的帮助；最后终于使理论值与仿真结果相符合。 回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这个星期里，可以说苦多于甜， 但是我从中学到了许多东西，不仅巩固了以前所学的书本上的知识，而且还学到了许 多书上没有的东西，同时也提高了我的动手操作能力，以及科学严谨的设计态度，让 我受益匪浅。 八、参考文献：八、参考文献： 1华中理工大学电子学教研室编,康华光主编.陈大钦副主编(电子技术基 础)(模拟部分)第四版.北京.高等教育出版社.1999 2清华大学电子学教研组编，杨素行主编。 模拟电子技术基础简明教程第三 版。 3清华大