课程设计---麻、毛、绢的初加工工艺设计

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1、 纺织加工化学课程设计 课程设计题目：课程设计题目： 麻、毛、绢的初加工工艺设计麻、毛、绢的初加工工艺设计 目 录 一、 任务书. 1 二、 前言. 2 三、 设计原理. 5 四、 实验 11 五、 结论 16 六、 参考文献 20 七、 致谢 21 八、 附件 23 1 一、 任务书 1、目的 通过课程设计及实验是学生巩固和加深纺织加工化学的理论知识，加强 学生独立分析问题和解决问题得能力、综合设计能力及创新能力。 培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的设计、实验习惯，为 今后工作奠定良好的基础。 通过该课程设计周培养学生查阅资料，综合运用所学的纺织加工化学等 专业课程知识和进行设计、

2、试验、撰写设计说明书等的能力。 2、要求 做好设计前预习，巩固和加深纺织加工化学基本理论知识，能综合运用 所学知识解决纺织加工化学问题。 能通过查阅资料，对比分析，根据设计要求进行方案设计，并具有创新 性。 能通过查阅仪器使用说明书和有关资料，正确的使用仪器设备并了解设 备使用、测试原理。 复习和巩固化学实验的知识，能独立正确地完成试剂的配置、用具的洗 涤、具体操作等等。 实验过程中认真观察每一个现象并记录，实验结果记录具有科学性，准 确性。及时修改自己的设计方案。 撰写设计说明书要翔实真实地记载设计、实验结果，并加以分析讨论， 得出有说服力的结论。 3、课程设计的基本内容 麻纤维的化学脱胶设

3、计 化学处理工艺、物理化学处理工艺及其碱处理工艺设计。 羊毛的洗涤及炭化设计 洗毛工艺设计、炭化方法设计、散毛炭化工艺设计。 绢纺原料精炼设计 绢纺原料微生物精炼的工艺设计、酶制剂精炼、微生物精炼设计 2 绢纺原料化学精炼的工艺设计、工艺流程设计、工艺参数设计、绢纺原 料除油等设计。 4、时间安排 一周分为四个阶段： 第一阶段： （时间为半天） 由指导老师布置任务、 讲解课程设计要求和任务。 第二阶段： （时间为 1 天半） 学生查阅相关资料， 初步确定课程设计的题目、 课程设计多种方案及设计方案。交给指导老师检查、审核。 第三阶段： （时间为 2 天）在实验室做实验并修正自己的方案（4 人一

4、组） 。 第四阶段： （时间为 1 天）撰写设计说明书并修改和完善。 二、 前言 1、麻纤维的化学脱胶设计 生苎麻俗称原麻， 是苎麻纺纱的原料， 因为生苎麻是经过剥制后的韧皮纤维， 由苎麻的胶质粘结交错在一起，纤维不呈单纤维状态，不能直接用于纺纱。因此 必须先经过脱胶工艺的处理，使之脱除胶质，保持有一定纤维强力，使纤维松散 柔软、 含有适当的残胶与油脂， 色泽均匀白度适当， 为纺出优质纱创造先天条件。 苎麻脱胶方法有化学脱胶，生物酶脱胶，微生物脱胶等许多脱胶方法 麻纤维是韧皮纤维、叶纤维和果壳纤维的总称。我们国家纺织工业中所加工 的麻纤维主要是韧皮纤维。即取自于韧皮植物韧皮部的纤维，如苎麻、亚麻、大 麻、黄麻等。根据韧皮植物茎的结构特点（如图） ，要制取纤维首先必须分离出 韧皮部。各种麻植物茎各部分的生长情况不同，制取韧皮部的方法也不同。如苎 麻，麻茎较粗且木质部和保护组织都很发达，因此必须要经过剥皮（麻皮与木质 部的分离过程）与刮青（青皮与韧皮部的分离过程）才能制取韧皮部。其它麻也 必须根据其茎的结构特点进行初步加工。 3