课程设计--986A型对讲机设计实验

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1、 中 国 地 质 大 学 长 城 学 院中 国 地 质 大 学 长 城 学 院 电气工程及其自动化电气工程及其自动化 课程设计课程设计 题题 目目 电子电路课程设计 986A 型对讲机设计 系系 别别 学 生 姓 名学 生 姓 名 专专 业业 学学 号号 指 导 教 师指 导 教 师 职职 称称 2012 年 6 月 4 日 目录 摘要 . - 1 - 一、实验内容 . - 1 - 1、概述 - 1 - 2、实验设计的要求 - 1 - 3、电路工作原理 - 2 - 4、对讲机原理框图 - 2 - 5、对讲机原理电路图. - 3 - 6、原件清单 - 3 - 二、对讲机的制作与调试 - 4 -

2、1、制作步骤 - 4 - 2、安装与调试 - 5 - 3、制作的注意事项及问题处理 . - 5 - 三、总结 . - 6 - 中国地质大学长城学院电子电路设计与制作课程设计 - 1 - 摘要摘要 在当今时代，电子科技已经越来越发达，而通信和广播等领域也随之高速发展。在现 代通信中，对讲机是一种近距离的、简单的无线传输通信工具。目前，它广泛应用于生产、 保安、野外工程等小范围移动通信工程中。 本次实验的 986A 型对讲机是一款专用的对讲机，发射频率为 49.8MHz,2 套对讲机构 成一对，使用时用 9V 叠层电池。电路简洁，整机制作比较容易，装配成功率高，具有遥 控距离远，声音大，音质好等优

3、点。它是由接收和发射两部分组成，接收部分采用 LC 振 荡电路检波，检波后音频信号再由低频放大器放大，最后由耦合电容推动扬声器发声，发 射时，由扬声器将语音信号变成电信号后，再经低频放大电路、调制电路，最终将已调波 从天线发射出去。 关键词：对讲机 通信 电信号 放大电路 一、一、实验内容实验内容 1、概述概述 对讲机作为一种简单的通信工具，由于它不需要中转和地面交换机站的支持，就可以 进行移动通信，所以深受人们欢迎。对讲机声音的传播要依靠电磁波来完成，电磁波是由 电磁振荡产生的。电磁波发射频率的大小直接影响到对讲机发射信号的强弱，同时对讲机 直接的频率是否匹配将直接影响通信距离的远近。天线用

4、于接收和发射电磁波，发射天线 将高频电流转化为电磁波，向空中发射通信信息，因此天线的增益越大，驻波比越小，发 射或接收的能力越强。 2、实验设计的要求、实验设计的要求 （1）了解常见对讲机的相关知识及其工作原理； （2）熟悉对讲机电路图，会分析其工作过程； （3）理解对讲机中的各个元器件的结构特点； （4）会正确装配和焊接对讲机电路； （5）掌握对讲机通电调适的具体方法； （6）联系自己专业知识，回顾实习过程，总结自己的心得体会。 中国地质大学长城学院电子电路设计与制作课程设计 - 2 - 3、电路工作原理、电路工作原理 三极管 Q1 和耦合可调电感线圈 T1、电容器 C4、C2 等组成振荡电路，产生频率约为 49.8MHZ 的载频信号。Q2、Q3、Q4、Q5 和相关电阻电容等组成低频放大电路。扬声器 SP 兼做话筒使用。电路工作在接收状态时，将收发转换开关置于“接收”位置，从天线 ANT1 接收到的信号经天线匹配电感 L1、再经可调耦合电感线圈 T1、电容器 C2