课程设计--图书信心管理系统设计

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1、信息科学与技术学院信息科学与技术学院 程序设计基础课程设计报告程序设计基础课程设计报告 题目名称：题目名称：图书信息管理系统设计图书信息管理系统设计 学生姓名：学生姓名：赵燕青赵燕青 学学 号号: : 20115080032011508003 专业班级：专业班级：计科（计科（1 1）班）班 指导教师：指导教师：郭理郭理 20122012 年年 7 7 月月 3 3 日日 目录目录 1.1.课程设计题目与要求课程设计题目与要求 4 4 1.1 课程设计题目 . 4 1.2 课程设计要求 . 4 1.2.1 问题描述（功能要求） ： . 4 1.2.2 问题的解决方案： 4 2.2.总体设计总体设

2、计 5 5 3.3.详细设计详细设计 6 6 3. 1 输入信息记录：.7 3.3 查找及输出信息： . 7 3.4 信息修改模块： . 7 4.4.运行结果运行结果 8 8 4.1 主界面：图 4-1 . 8 4.2 进入图书管理系统： 图 4-28 4.3 新增图书信息：图 4-39 4.4 查找图书信息：图 4-49 4.5 修改图书信息： 图 4-5.10 5.5.总结总结 1010 6.6.参考文献参考文献 1010 1.1.课程设计题目与要求课程设计题目与要求 1.1 课程设计题目 图书信心管理系统设计 1.2 课程设计要求 1.2.1 问题描述（功能要求） ： 图书信息包括： 登

3、录号、 书名、 作者名、 分类号、 出版单位、 出版 时 间、价格等。试设计一图书信息管理系统，试之能提供以下功能： （1）系统以菜单方式工作 （2）图书信息录入功能（图书信息用文件保存）输入 （3）图书信息浏览功能输出 （4）查询和排序功能： （至少一种查询方式）算法 按书名查询 按作者名查询 （5）图书信息的删除与修改（可选项） 1.2.2 问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为； （2）根据问题描述，设计系统的类层次； （3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法） （4）完成类中各个成员函数的定义； （5）

4、完成系统的应用模块； （6）功能调试； （7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。 1.3 其它要求： （1）只能使用 C/C+语言，源程序要有适当的注释，是程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块 2.2.总体设计总体设计 采用模块化的程序设计方法， 即将较大的任务按照一定的原则分为一个个 较小的任务，然后分别设计各个小任务。需要注意的是划分出来的模块应该相对 独立但又相关，且容易理解。可以用模块化层次结构图（即模块图）来分析其任 务的划分，一般从上到下进行，最上面一层是主模块，下面各层是其上一层模块 的逐步细化描述。 图 2-1 图书信息管理系统模块图 图书信息管理系统 输 入 记 录 模 块 设 置 图 书 信 息 模 块 删 除 和 增 添 模 块 登 录 查 找 图 书 模 块 信 息 修 改 模 块 信 息 输 出 模 块 包 括