土木工程专业毕业设计---六层框架结构教学楼

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1、1 绪 论 1.1 工程背景 该项目为某市应天中学教学楼六层钢筋混凝土框架结构体系，总建筑面积约为 5524.6m2；每层层高为 3.6m,本工程作为教学楼使用。室内地坪为 0.000m，室外内高差 0.45m。框架梁、柱、屋面板板均为现浇。 1.1.1 设计资料 1、气象资料 最热月平均温度 27.5 摄氏度，最冷月温度-3 摄氏度。 最大冻土深度 0.2 m，基本风荷载 W。=0.4kN/ m2；基本雪荷载为 0.4 kN/ m2。 年平均降水量 610mm。 2、地震设防烈度 7 度 3、抗震等级 三级 4、设计地震分组 场地为1类一组Tg（s）=0.25s max 0.16 （表3.8

2、高层建筑结构 ） 1.1.2 材料 柱采用 C30，纵筋采用 HRB335，箍筋采用 HPB235，梁采用 C30，纵筋采用 HRB335，箍筋采用 HPB235。基础采用 C30，纵筋采用 HRB400，箍筋采用 HPB235。 1.2 工程特点 该工程为六层，主体高度为 21.6 米，属多层建筑。 多层建筑采用的结构可分为钢筋混凝土结构、钢结构、钢-钢筋混凝土组合结构等 类型。根据不同结构类型的特点，正确选用材料，就成为经济合理地建造多层建筑的一 个重要方面。经过结构论证以及设计任务书等实际情况，以及本建筑自身的特点，决定 采用钢筋混凝土结构。 在高层建筑中，抵抗水平力成为确定和设计结构体

3、系的关键问题。高层建筑中常 用的结构体系有框架、剪力墙、框架-剪力墙、筒体以及它们的组合。高层建筑随着 层数和高度的增加水平作用对高层建筑机构安全的控制作用更加显著，包括地震作用 和风荷载，高层建筑的承载能力、抗侧刚度、抗震性能、材料用量和造价高低，与其 所采用的机构体系又密切的相关。 不同的结构体系， 适用于不同的层数、 高度和功能。 框架结构体系是由梁、柱构件通过节点连接构成，既承受竖向荷载，也承受水平荷载 的结构体系。这种体系适用于多层建筑及高度不大的高层建筑。本建筑采用的是框架 机构体系，框架结构的优点是建筑平面布置灵活，框架结构可通过合理的设计，使之 具有良好的抗震性能；框架结构构件

4、类型少，易于标准化、定型化；可以采用预制构 件，也易于采用定型模板而做成现浇结构，本建筑采用的现浇结构。 由于本次设计是教学楼设计，要求有灵活的空间布置，和较高的抗震等级，故采 用钢筋混凝土框架结构体系。 1.3 本章小结 本章主要论述了本次设计的工程概况、相关的设计资料、高层建筑的一些特点以及 综合本次设计所确定的结构体系类型。 2 框架结构计算 2.1工程概况 该项目为六层钢筋混凝土框架结构体系， 总建筑面积约为5524.6 m2； 底层层高为3.6 m。总层高21.6m。室内地坪为 0.000m，室外内高差0.45m。本教学楼采用柱距为7.2m 的内廊式小柱网，边跨为7.2m，中间跨为2.1m。 框架平面同柱网布置如下图 图 2.1 框架平面柱网布置 框架梁柱现浇，屋面及楼面采用 100mm厚现浇钢筋混凝土。 框架结构承重方案的选择： 竖向荷载的传力途径：楼板的均布活载和恒载经次梁间接或直接传至主梁，再由主 梁传至框架柱，最后传至地基。 根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径，本办公楼框架的承重方案为横向 框架承重方案，这可使横向框架梁的截